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李杰
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云南省-昭通市-巧家县 县级优课]
地区： 云南省 - 昭通市 - 巧家县 学校：巧家县第四中学 共2课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 2、了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识。 3、通过实验、探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。 2学情分析燃烧是生活中常见的现象，学生已接触到过，日常生活中木材、煤、纸张等的燃烧。在学习氧气时又观察了木炭、硫、红磷、铁丝、蜡烛等物质的燃烧，还知道氢气不纯遇明火可能会发生爆炸。根据学生已有的知识储备，通过对实验的观察和探究实验，不难完成对燃烧条件和灭火原理的归纳与理解。 3重点难点重点：燃烧的条件和灭火的原理。 难点：对着火点的概念理解不够；对爆炸的认识出错。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 评论(0) 学时重点燃烧的条件和灭火的原理。 评论(0) 学时难点对着火点的概念理解不够 看视频讨论回答下列问题（前后4人为一组） 1、现象：铜片上的白磷 ，红磷 ，水中的白磷 ，水的作用是 和 。 2、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 3、薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 4、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。 5、综合上述讨论总结燃烧必须同时具备的三个条件是:（1）__________（2）_________（3）____________________。 活动2【活动】探究灭火的原理根据提供的实验仪器和药品，设计灭火的探究实验，并完成实验报告。 仪器和药品：火机、多支蜡烛、水、扇子（用书代替）、剪刀、碳酸钠和盐酸、湿抹布、烧杯、小木条。 (同桌的2位同学合作，一位同学熄灭蜡烛，另一位同学说出相应的灭火原理) 通过上述实验总结灭火的原理： （1）__________ （2）_________ （3）____________________。 见课件 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标 评论(0) 学时重点 评论(0) 学时难点 教学活动课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学目标认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力。 学时重点燃烧的条件和灭火的原理。 学时难点对着火点的概念理解不够 看视频讨论回答下列问题（前后4人为一组） 1、现象：铜片上的白磷 ，红磷 ，水中的白磷 ，水的作用是 和 。 2、薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 3、薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件。 4、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件。 5、综合上述讨论总结燃烧必须同时具备的三个条件是:（1）__________（2）_________（3）____________________。 活动2【活动】探究灭火的原理根据提供的实验仪器和药品，设计灭火的探究实验，并完成实验报告。 仪器和药品：火机、多支蜡烛、水、扇子（用书代替）、剪刀、碳酸钠和盐酸、湿抹布、烧杯、小木条。 (同桌的2位同学合作，一位同学熄灭蜡烛，另一位同学说出相应的灭火原理) 通过上述实验总结灭火的原理： （1）__________ （2）_________ （3）____________________。 见课件 陈琨评论
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