第三节软体动物和节肢动物教学设计及课堂实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 丰都县

学校：丰都县仙女湖镇初级中学校

第三节　软体动物和节肢动… 初中生物       人教2011课标版

(一)自学质疑：

一、阅读P2-P7文字并观察水螅涡虫图片及水螅纵切片，回答下列问题：

1动物与植物的区别                              。

2腔肠动物的代表有哪些.         、          、          、          等。

腔肠动物的主要特征                       ；                ；         。

3.水螅的生活在         身体几乎         ,长约         。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有         ,         周围有5~12条细长的         ，身体呈         对称。

4.水螅的体壁是由         和         两层细胞构成的。两层细胞之间有         。由内胚层细胞围成的空腔叫做         ,它与         相通，吃进去的食物在     内进行消化，消化后的食物残渣仍从    排除；         有多种细胞，如         ，它是腔肠动物特有的         的利器，在         处尤多。

5.珊瑚是由珊瑚虫群集而成的         。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们         的骨骼（石灰质物质）在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了         和         。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。

6.腔肠动物与人类的关系有哪些                                         。

7.涡虫生活在         全身只有1—1.5cm ，背部呈         色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹         ,体形像一片柳叶。身体前端呈         ,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的         ,可以辨别光线的明暗。

8扁形动物的身体呈         对称，代表动物有哪些         。

扁形动物的主要特征是:身体背腹         ,         对称,有            。扁形动物中像变形虫这样               大多数                            内，如         、

         、         等

【学生达标·教师测评】

10.水螅体内的结构叫做(     )。

A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏

11.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式(      )。

A.水蚤游到水螅口中               B.水蚤被吞入水螅口中

C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中  D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中

12.水螅排出食物残渣的方式是(        )。

A.由肛门排出  B.由口排出

C.由胞肛排出  D.由细胞膜排出

13.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是(        )。

A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅

B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅

C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅

  D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅

14.水螅是         动物,细胞有了         ;体壁由         、中胶层和         组成;体内有消化腔,消化方式不仅有细胞内消化,还有         消化。以上表明,腔肠动物比原生动物         而         。

15.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。例如,在消化方面,从结构上来看,有         无         ,从功能上来看,消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。这种消化方式无论是消化食物的种类还是数量都是不足的。

【拓展延伸】

源于教材,宽于教材,举一反三显身手

阅读下段文字,并回答问题:

血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。

解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。

(1)血吸虫的成虫生活在         ,以         为生。血吸虫动物分类上属于         动物,在营养方式上属于         ,寄主有         和         。

(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。

①                                                               。

②                                                               。

③                                                               。

【教学反思】

学了本课你有哪些收获或还有什么疑问?请用简洁的语言写在下面：

                                                             。

本节课在学习兴趣，学习状态方面，你给自己的评价等级是         

第三节　软体动物和节肢动物

第三节　软体动物和节肢动物

(一)自学质疑：

一、阅读P2-P7文字并观察水螅涡虫图片及水螅纵切片，回答下列问题：

1动物与植物的区别                              。

2腔肠动物的代表有哪些.         、          、          、          等。

腔肠动物的主要特征                       ；                ；         。

3.水螅的生活在         身体几乎         ,长约         。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有         ,         周围有5~12条细长的         ，身体呈         对称。

4.水螅的体壁是由         和         两层细胞构成的。两层细胞之间有         。由内胚层细胞围成的空腔叫做         ,它与         相通，吃进去的食物在     内进行消化，消化后的食物残渣仍从    排除；         有多种细胞，如         ，它是腔肠动物特有的         的利器，在         处尤多。

5.珊瑚是由珊瑚虫群集而成的         。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们         的骨骼（石灰质物质）在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了         和         。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。

6.腔肠动物与人类的关系有哪些                                         。

7.涡虫生活在         全身只有1—1.5cm ，背部呈         色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹         ,体形像一片柳叶。身体前端呈         ,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的         ,可以辨别光线的明暗。

8扁形动物的身体呈         对称，代表动物有哪些         。

扁形动物的主要特征是:身体背腹         ,         对称,有            。扁形动物中像变形虫这样               大多数                            内，如         、

         、         等

【学生达标·教师测评】

10.水螅体内的结构叫做(     )。

A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏

11.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式(      )。

A.水蚤游到水螅口中               B.水蚤被吞入水螅口中

C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中  D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中

12.水螅排出食物残渣的方式是(        )。

A.由肛门排出  B.由口排出

C.由胞肛排出  D.由细胞膜排出

13.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是(        )。

A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅

B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅

C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅

  D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅

14.水螅是         动物,细胞有了         ;体壁由         、中胶层和         组成;体内有消化腔,消化方式不仅有细胞内消化,还有         消化。以上表明,腔肠动物比原生动物         而         。

15.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。例如,在消化方面,从结构上来看,有         无         ,从功能上来看,消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。这种消化方式无论是消化食物的种类还是数量都是不足的。

【拓展延伸】

源于教材,宽于教材,举一反三显身手

阅读下段文字,并回答问题:

血吸虫体长仅十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人的贫血等结果,甚至引起死亡。解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。

解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代末,一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫———毛蚴。水中有一种软体动物钉螺,毛蚴钻入钉螺体内,发育成包蚴,包蚴再发育成尾蚴,这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育,它们的数量不断增加,一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴! 尾蚴从钉螺体内出来,密集在水面。当人到水田干活时,尾蚴接触到人的皮肤,就从皮肤侵入,随血液循环到达小肠和肝脏的血管,发育为成虫。

(1)血吸虫的成虫生活在         ,以         为生。血吸虫动物分类上属于         动物,在营养方式上属于         ,寄主有         和         。

(2)请你设计三个方案,防止血吸虫的传播。

①                                                               。

②                                                               。

③                                                               。

【教学反思】

学了本课你有哪些收获或还有什么疑问?请用简洁的语言写在下面：

                                                             。

本节课在学习兴趣，学习状态方面，你给自己的评价等级是