第一节植物的生殖教案推荐

日期:2015-12-11 11:40 阅读:

阮耀梅

地区：江西省 - 赣州市 - 开发区

学校：赣州经济技术开发区潭东中学

共1课时

第一节　植物的生殖 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、知识与技能：描述植物的有性生殖和无性生殖；

2、过程与方法：通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖；

3、情感态度价值观：通过探究活动，尝试植物的扦插。

2新设计

充分应用多媒体，更直观地展示图片及视频，让学生能学习到在生活中无法接触到知识领域，真正的在快乐中学习。

3学情分析

同学们已经在七年级学习了植物的结构，八年级上学期学习了动物的分类及特征，对于相关内容已经有所了解，也为本节课内容打下了很好的基础。

4重点难点

重点：列举常见植物的无性生殖

难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活的关键。

5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】图片欣赏

通过多媒体展示自然界中各种花的图片，

引导学生思考这些花对植物的繁殖有什么意义。

学生欣赏图片并思考问题

活动2【讲授】有性生殖和无性生殖

学生总结出什么是有性生殖并回答什么是有性生殖。

是不是植物都进行这种生殖呢？你有没有见过不用这种生殖方式进行繁殖的生物？

书上例举了几种，不知道你以前见过没有？

讨论：1、这些植物的生殖方式有什么共性？

得出无性生殖

有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。营养繁殖是有性生殖还是无性生殖?

你还知道哪些生殖方式？

有性生殖和无性生殖有什么区别：

活动3【活动】扦插

动手试一试：我们要扦插月季，要对月季的枝条做哪些处理？

思考：

茎段上方的切口为什么是水平的？下方切口为什么是斜向的？上一个节上的叶为什么要去掉部分叶片？下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，为什么？

活动4【活动】嫁接

分析教材P6图7-3嫁接的步骤示意图

活动5【活动】植物组织培养技术

视频播放植物组织培养的过程，让学生了解生物技术的应用

植物的组织培养利用的植物细胞的全能性。

植物可以进行有性生殖也可以进行无性生殖，无性生殖有什么优点呢？联系刚才所学的知识进行归纳总结。可以小组之间进行讨论完成

活动6【讲授】小结与练习

给学生时间进行习题的处理，处理完后根据题的难易进行个别讲解。
根据自己学到知识的情况进行总结，说出学到的东西和哪方面的疑问。

第一节　植物的生殖

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