第二节 昆虫的生殖和发育教学设计一等奖

地区： 云南省 - 临沧市 - 云　县

学校：云县大寨中学

第二节　昆虫的生殖和发育… 初中生物       人教2011课标版

1、知识目标：

通过对蝗虫生殖方式的回顾，能够说出昆虫的生殖方式及特点；

通过观察与分析资料图片，以家蚕为例说出昆虫的发育过程及特点；

2、能力目标：

    运用对比观察和分析资料的方式比较完全变态发育和不完全变态发育；

3、情感、态度及价值观目标：

    关注昆虫在生产、生活中的作用，认同生物科技在社会发展中的应用，形成保护昆虫多样性、保护生态平衡的观念。

学生对与昆虫和有关昆虫生殖发育中的某些现象，如蜻蜓点水、蚕结茧和知了的蜕皮、春暖花开蚊虫增多等现象，比较熟悉，但是对如何解释这些现象还不是特别清楚。学生很难将毛毛虫与美丽的蝴蝶联系在一起。教材中选用蚕的一生为例，来学习昆虫的生殖和发育，是因为很多学生都有过养蚕的经历。对于变态发育学生在学习两栖动物时已经有所了解，但并不清楚变态发育的过程和不同类型，特别是昆虫的变态发育。对与日常生活相关的知识和现象学生容易产生学习意愿，对昆虫在生产生活的作用也有了解，因此，结合生活现象提出问题，拓展思维，进行学习，既能提高学生的学习兴趣，主动参与活动，也有助于理解和掌握昆虫生殖、发育的特征。对于初二的学生来说，通过对比观察的方式比较变态发育两种类型，进行归纳总结是学习本节的难点所在。

重点：以家蚕为例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；

难点：运用对比观察和分析资料的方式比较完全变态发育和不完全变态发育；

给出图片，提出问题：

夏天的时候蚊、蝇较多，而冬天到来的时候很难看到苍蝇和蚊子了？如何解释？

A 冬眠了        B 都死了

C 迁徙了        D 以上都不对

翻牌后请学生解释，教师补充讲解；

冬天气温低，大部分蚊蝇已经产卵并发育成蛆或蛹，蛆和蛹可以在地下或地表越冬，待天气变暖后蛹破裂出现成虫。

17世纪很长时间人们一直以为腐肉里可以产生苍蝇、沼泽里可以长出青蛙。医学家雷迪通过试验，发现腐肉里长出蛆，原来是和苍蝇有关，可能是蝇卵孵化形成蛆，蛆再发育成苍蝇成虫，解释了很久以来的争议，也说明了昆虫的生殖和发育过程中出现不同的形态和不同的发育时期。

导入本节的学习。

联系养蚕实践活动，出示图片，思考蚕的发育过程。

1蚕吐丝作茧 2幼虫 3雌雄蚕蛾交尾

4 正在羽化的蚕蛾 5 正在产卵的蚕蛾

6 蚕蛹

提出问题：根据你的了解和养蚕经历，请

对以上六幅家蚕生殖发育图片进行排序，正确的是（    ）

A．4-5-2-3-6-1   B．1-4-3-5-2-6

C．5-2-1-6-4-3   D. 3-5-2-1-4-6

自己思考作答，翻牌后自由讨论，进行排序分析，请一位学生在白板上排序。

解释家蚕发育过程各个时期的特点并理解发育过程的连续性。

总结出受精卵---幼虫---蛹---成虫四个时期。

提出问题：生活中你还知道哪些常见的昆虫发育过程与家蚕是相似的？

解释蜜蜂、蛾类（学生作品）发育过程。

我们曾学习的昆虫发育过程是怎样呢

回顾八年级上册陆生动物蝗虫的形态和结构特点，出示图片，回顾其形态结构与陆地生活相适应的特点，从而提出蝗虫的发育过程。播放录像片段。

从受精卵的产生到发育为幼虫，到称为若虫的时期，与成虫形态相似，最后发育为成虫。观察并理解蝗虫发育各个时期的特点。

提出问题：生活中常见昆虫有哪些发育过程与蝗虫相似呢？

蝉、蜻蜓、螳螂，出示图片理解和思考。

总结出受精卵---幼虫或若虫----成虫三个时期。

当昆虫从卵发育为成虫后，就要通过繁殖产生新的后代，那么昆虫的生殖方式是哪种类型呢？

提出问题：回顾蝗虫的成虫产卵知识，请你选择蝗虫的生殖方式属于（    ）

A．体外受精       B.体内受精

解释昆虫体内受精的生殖方式与陆生生活相适应，与体外受精做比较，通过举例说明其更易适应复杂多变的陆地环境。

提出问题：

学习了这些昆虫的发育过程后，想一想，它们的发育过程有没有共同的时期呢？

在这些昆虫的发育过程中，我们发现它们从受精卵的产生到幼虫、成虫，都经历了形态结构上、习性上的一些改变。

不难看出，它们的发育过程都经过了形态结构、生活环境和习性的某些改变，这种改变在生物学上称为变态发育。但其实不同昆虫变态发育的过程和阶段也有很大的区别。

提出问题：

下列哪个生物的发育方式属于变态发育（    ）

A．绵羊   B.人   C.青蛙   D.龟

回顾已学知识，明确变态发育的概念。

提出问题：你能否找出家蚕和蝗虫的变态发育过程中都有哪些不同之处？

分析：蝗虫是经过受精卵---幼虫或若虫----成虫三个时期发育完成的，而家蚕是经过受精卵---幼虫---蛹---成虫四个时期发育而来的。家蚕的发育过程中幼虫与成虫时期的特点和形态完全不同，从幼虫到成虫经过了完全不一样的变态，称为完全变态发育；而蝗虫的若虫与成虫形态上很相似，只是部分结构有些不同，比如翅膀，这样的发育被称为不完全变态发育。

呈现图片进行说明。

提出问题：

根据你的理解，在1蜜蜂、2蜻蜓、3蝴蝶和4螳螂这四种常见的昆虫里发育方式属于完全变态发育的是（   ）

A．1、3   B．1、4

C．2、3   D．2、4

翻牌后，对四种昆虫的发育过程出示图片或录像进行说明，判断正确选项应为A。

对蝴蝶和蜜蜂完全变态发育进行理解。

举例说明昆虫在生产、生活中的应用价值

食用方面：各地的风俗和饮食习惯上
药用方面：药材的应用上
工业方面：丝绸、纺织品等
科技领域：战争、农业上的防治等

解释说明研究昆虫的形态发育等特点对保护昆虫多样性以及维持生态平衡的重要作用。

总结本节课重点知识

第二节　昆虫的生殖和发育　

第二节　昆虫的生殖和发育　

给出图片，提出问题：

夏天的时候蚊、蝇较多，而冬天到来的时候很难看到苍蝇和蚊子了？如何解释？

A 冬眠了        B 都死了

C 迁徙了        D 以上都不对

翻牌后请学生解释，教师补充讲解；

冬天气温低，大部分蚊蝇已经产卵并发育成蛆或蛹，蛆和蛹可以在地下或地表越冬，待天气变暖后蛹破裂出现成虫。

17世纪很长时间人们一直以为腐肉里可以产生苍蝇、沼泽里可以长出青蛙。医学家雷迪通过试验，发现腐肉里长出蛆，原来是和苍蝇有关，可能是蝇卵孵化形成蛆，蛆再发育成苍蝇成虫，解释了很久以来的争议，也说明了昆虫的生殖和发育过程中出现不同的形态和不同的发育时期。

导入本节的学习。

联系养蚕实践活动，出示图片，思考蚕的发育过程。

1蚕吐丝作茧 2幼虫 3雌雄蚕蛾交尾

4 正在羽化的蚕蛾 5 正在产卵的蚕蛾

6 蚕蛹

提出问题：根据你的了解和养蚕经历，请

对以上六幅家蚕生殖发育图片进行排序，正确的是（    ）

A．4-5-2-3-6-1   B．1-4-3-5-2-6

C．5-2-1-6-4-3   D. 3-5-2-1-4-6

自己思考作答，翻牌后自由讨论，进行排序分析，请一位学生在白板上排序。

解释家蚕发育过程各个时期的特点并理解发育过程的连续性。

总结出受精卵---幼虫---蛹---成虫四个时期。

提出问题：生活中你还知道哪些常见的昆虫发育过程与家蚕是相似的？

解释蜜蜂、蛾类（学生作品）发育过程。

我们曾学习的昆虫发育过程是怎样呢

回顾八年级上册陆生动物蝗虫的形态和结构特点，出示图片，回顾其形态结构与陆地生活相适应的特点，从而提出蝗虫的发育过程。播放录像片段。

从受精卵的产生到发育为幼虫，到称为若虫的时期，与成虫形态相似，最后发育为成虫。观察并理解蝗虫发育各个时期的特点。

提出问题：生活中常见昆虫有哪些发育过程与蝗虫相似呢？

蝉、蜻蜓、螳螂，出示图片理解和思考。

总结出受精卵---幼虫或若虫----成虫三个时期。

当昆虫从卵发育为成虫后，就要通过繁殖产生新的后代，那么昆虫的生殖方式是哪种类型呢？

提出问题：回顾蝗虫的成虫产卵知识，请你选择蝗虫的生殖方式属于（    ）

A．体外受精       B.体内受精

解释昆虫体内受精的生殖方式与陆生生活相适应，与体外受精做比较，通过举例说明其更易适应复杂多变的陆地环境。

提出问题：

学习了这些昆虫的发育过程后，想一想，它们的发育过程有没有共同的时期呢？

在这些昆虫的发育过程中，我们发现它们从受精卵的产生到幼虫、成虫，都经历了形态结构上、习性上的一些改变。

不难看出，它们的发育过程都经过了形态结构、生活环境和习性的某些改变，这种改变在生物学上称为变态发育。但其实不同昆虫变态发育的过程和阶段也有很大的区别。

提出问题：

下列哪个生物的发育方式属于变态发育（    ）

A．绵羊   B.人   C.青蛙   D.龟

回顾已学知识，明确变态发育的概念。

提出问题：你能否找出家蚕和蝗虫的变态发育过程中都有哪些不同之处？

分析：蝗虫是经过受精卵---幼虫或若虫----成虫三个时期发育完成的，而家蚕是经过受精卵---幼虫---蛹---成虫四个时期发育而来的。家蚕的发育过程中幼虫与成虫时期的特点和形态完全不同，从幼虫到成虫经过了完全不一样的变态，称为完全变态发育；而蝗虫的若虫与成虫形态上很相似，只是部分结构有些不同，比如翅膀，这样的发育被称为不完全变态发育。

呈现图片进行说明。

提出问题：

根据你的理解，在1蜜蜂、2蜻蜓、3蝴蝶和4螳螂这四种常见的昆虫里发育方式属于完全变态发育的是（   ）

A．1、3   B．1、4

C．2、3   D．2、4

翻牌后，对四种昆虫的发育过程出示图片或录像进行说明，判断正确选项应为A。

对蝴蝶和蜜蜂完全变态发育进行理解。

举例说明昆虫在生产、生活中的应用价值

食用方面：各地的风俗和饮食习惯上
药用方面：药材的应用上
工业方面：丝绸、纺织品等
科技领域：战争、农业上的防治等

解释说明研究昆虫的形态发育等特点对保护昆虫多样性以及维持生态平衡的重要作用。

总结本节课重点知识