|
谭地荣
地区： 重庆市 - 重庆市 - 奉节县 学校：奉节县实验初级中学 共1课时第二节 昆虫的生殖和发育… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标（1）举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。 昆虫是学生比较熟悉和好奇的一类动物，但要求学生准确说出昆虫的生殖和发育过程及特点又比较难，再加上八年级学生刚从七年级过度过来，理解能力不是太强，所以在具备生活经验的基础上还要加以提供更多的图片和视频材料。 3重点难点(1)教学重点 理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。 (2)教学难点 饲养家蚕的活动，观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。提出问题：“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？所有昆虫都一样变化而来的吗？ 活动2【活动】家蚕的生殖和发育 观看视频《家蚕的发育过程》思考问题： 1、 视频中中的家蚕的一生经历了几个阶段？ 2、家蚕在一生中形态特点和生活习性发生了哪些变化？ 3、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 4、根据日常现象，说说哪些动物与家蚕的生活方式相识？ 四人一组，讨论完成以上问题 活动3【讲授】家蚕的生殖和发育小结1、生殖方式——有性生殖 2、发育过程——卵、幼虫、蛹、成虫 3、完全变态——发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。例如：蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等 过渡：展示毛毛虫和蝴蝶的图片，提问：是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？ 教师展示蝗虫发育过程的图片，提出问题：1、“蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同？ 2、你知道昆虫的变态发育有几种类型吗？ 3、课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍？ 4、什么叫“不完全变态”？ 小组讨论，完成以上问题 活动5【讲授】蝗虫的生殖和发育小结1、生殖方式——有性生殖 2、发育过程——卵、若虫、成虫 3、不完全变态——蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。 见ppt第14、15、16页 第二节 昆虫的生殖和发育 课时设计 课堂实录第二节 昆虫的生殖和发育 1第一学时 教学活动 活动1【导入】情境导入多媒体课件展示蝴蝶幼虫和成虫的图片。美丽的蝴蝶竟是由“毛毛虫”变成的。提出问题：“毛毛虫”是从哪儿来的？它怎么会变成蝴蝶呢？所有昆虫都一样变化而来的吗？ 活动2【活动】家蚕的生殖和发育 观看视频《家蚕的发育过程》思考问题： 1、 视频中中的家蚕的一生经历了几个阶段？ 2、家蚕在一生中形态特点和生活习性发生了哪些变化？ 3、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？ 4、根据日常现象，说说哪些动物与家蚕的生活方式相识？ 四人一组，讨论完成以上问题 活动3【讲授】家蚕的生殖和发育小结1、生殖方式——有性生殖 2、发育过程——卵、幼虫、蛹、成虫 3、完全变态——发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这种发育过程称为完全变态发育。例如：蝇、蚊、蜂、蝶、蚂蚁、跳蚤、甲虫等 过渡：展示毛毛虫和蝴蝶的图片，提问：是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？ 教师展示蝗虫发育过程的图片，提出问题：1、“蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同？ 2、你知道昆虫的变态发育有几种类型吗？ 3、课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍？ 4、什么叫“不完全变态”？ 小组讨论，完成以上问题 活动5【讲授】蝗虫的生殖和发育小结1、生殖方式——有性生殖 2、发育过程——卵、若虫、成虫 3、不完全变态——蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。 见ppt第14、15、16页 Tags：第二,昆虫,生殖,发育,PPT
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
