第四节鱼优秀说课稿

地区： 湖北省 - 武汉市 - 洪山区

学校：武汉市旭光学校

第四节　鱼 初中生物       人教2011课标版

1.说出水生无脊椎动物和脊椎动物的常见种类和主要结构特点。

 2.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。

3. 了解鱼与人类生活的关系。

探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。

[独学]

1.动物的分类（P19）

（1）________动物：体内没有由 组成的______的动物，如________动物、_______动物、________动物、________动物和________动物。

（2）__________动物：体内有由 组成的_______的动物。如_________动物、________动物、________和________动物，

2.多种多样的鱼（P19-21）

（1）鱼是脊椎动物中_____________ 的一个类群，占脊椎动物种类的___________________。

（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是______ 鱼，_____ 鱼，_____ 鱼， ______鱼。（20页图）

（3）我国海洋鱼常见的有鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼， ________鱼， _______鱼等。（21页图）

3.鱼的主要特征（P22-23）

（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠________ 来获取食物和防御敌害；二是能在水中_____ 。

（2）鱼的身体分为______ ﹑__________ 和尾部三部分，通常 ___________，大多呈__________ ，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________ 。

（3）鱼的主要特征是：生活在_____ 中；体表常有_________ 覆盖；用_______ 呼吸；通过 ______和 _______的摆动以及___________ 的协调作用 。

4.鱼与人类生活的关系（P23-24）

（1）、鱼不仅为人类提供了富含____________ 的食物，还深深融入了人类的文化。

（2）、1986年，我国实行《___________________________ 》，对渔业进行合理利用和保护。

[群学、预展]

1、人如果要在水中生活需要解决那些问题？鱼等水生动物有时怎样解决这些问题的？根据课本P22，动手实验及回答下列问题。

取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，观察鱼的体色、外形，用手摸一摸鱼的体表： 

2、仔细观察鱼是如何游泳的？与哪些结构有关？

3、观察鱼呼吸时口和鳃盖后缘的开合，用吸管将墨水（BTB）滴在鱼口前，观察如何流入鱼口，从哪里流出？思考气体成分的变化。

展点一：鱼的外形

（1）体色是______________ ，利于躲避敌害。

（2）体型是______________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。

（3）体表覆盖鳞片，有_________作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时_____________。

展点二：鱼的游泳

（1）鱼的游泳器官是_______ （鲫鱼的鳍有_______种） 请绘图：

（2）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说话全面吗？如何证明你的观点？

展点三：鱼的呼吸

（1）鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布 ，有利于进行 交换。

（2）鱼呼吸时，水流入鱼口后，从什么地方流出？ 水从__________进，最后从__________流出。 水中溶解的_____________减少，_____________增多。

（3）鱼离开水后，很快会死亡。原因是什么？ 鱼在水中，鳃丝是_________ 的， ________了与水接触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝会_________，几片鳃相互覆盖，__________了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。

1. 下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（    ） 

A．身体呈流线型　　                 B．身体上长有鳍 

C．有由脊椎骨组成的脊柱              D．用鳃呼吸 

2、鲫鱼游泳时的动力来自（          ） 

A.胸鳍和尾鳍的摆动               B.躯干部和尾鳍的左右摆动

C.尾鳍的摆动                        D.所有鱼鳍的协调运动 

3、.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（   ） 

A.水中缺少食物                    B.水中微生物过多      

C.水中缺氧                         D.水质容易变坏 

4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：

（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。

（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。

（3）当血液流出鳃部毛细血管后，

血液成分的变化是_________________。

（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。 

5、连线

草履虫                                           布谷鸟

东北虎              脊椎动物               青蛙

蜈蚣                                               蜘蛛

鲫鱼                无脊椎动物             乌龟

河蚌                                                蚊子

泥鳅                  腔肠动物                黄鳝

海蜇                  软体动物                水螅

对虾                  节肢动物                蜘蛛蟹

章鱼                    鱼                         蜗牛

1、请构建有关本节学习内容的概念图或思维导图。

2、学习本文后，你有哪些收获，又有哪些疑惑呢？

3、请对你今天的学习进行评价？

第四节　鱼

第四节　鱼

[独学]

1.动物的分类（P19）

（1）________动物：体内没有由 组成的______的动物，如________动物、_______动物、________动物、________动物和________动物。

（2）__________动物：体内有由 组成的_______的动物。如_________动物、________动物、________和________动物，

2.多种多样的鱼（P19-21）

（1）鱼是脊椎动物中_____________ 的一个类群，占脊椎动物种类的___________________。

（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是______ 鱼，_____ 鱼，_____ 鱼， ______鱼。（20页图）

（3）我国海洋鱼常见的有鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼， ________鱼， _______鱼等。（21页图）

3.鱼的主要特征（P22-23）

（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠________ 来获取食物和防御敌害；二是能在水中_____ 。

（2）鱼的身体分为______ ﹑__________ 和尾部三部分，通常 ___________，大多呈__________ ，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的________ 。

（3）鱼的主要特征是：生活在_____ 中；体表常有_________ 覆盖；用_______ 呼吸；通过 ______和 _______的摆动以及___________ 的协调作用 。

4.鱼与人类生活的关系（P23-24）

（1）、鱼不仅为人类提供了富含____________ 的食物，还深深融入了人类的文化。

（2）、1986年，我国实行《___________________________ 》，对渔业进行合理利用和保护。

[群学、预展]

1、人如果要在水中生活需要解决那些问题？鱼等水生动物有时怎样解决这些问题的？根据课本P22，动手实验及回答下列问题。

取一条活鱼，放在一个装有清水的玻璃缸中，观察鱼的体色、外形，用手摸一摸鱼的体表： 

2、仔细观察鱼是如何游泳的？与哪些结构有关？

3、观察鱼呼吸时口和鳃盖后缘的开合，用吸管将墨水（BTB）滴在鱼口前，观察如何流入鱼口，从哪里流出？思考气体成分的变化。

展点一：鱼的外形

（1）体色是______________ ，利于躲避敌害。

（2）体型是______________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。

（3）体表覆盖鳞片，有_________作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时_____________。

展点二：鱼的游泳

（1）鱼的游泳器官是_______ （鲫鱼的鳍有_______种） 请绘图：

（2）有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说话全面吗？如何证明你的观点？

展点三：鱼的呼吸

（1）鱼是用 呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布 ，有利于进行 交换。

（2）鱼呼吸时，水流入鱼口后，从什么地方流出？ 水从__________进，最后从__________流出。 水中溶解的_____________减少，_____________增多。

（3）鱼离开水后，很快会死亡。原因是什么？ 鱼在水中，鳃丝是_________ 的， ________了与水接触的面积，有利于鱼在水中呼吸。当鱼离开水时，鳃丝会_________，几片鳃相互覆盖，__________了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死。

1. 下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（    ） 

A．身体呈流线型　　                 B．身体上长有鳍 

C．有由脊椎骨组成的脊柱              D．用鳃呼吸 

2、鲫鱼游泳时的动力来自（          ） 

A.胸鳍和尾鳍的摆动               B.躯干部和尾鳍的左右摆动

C.尾鳍的摆动                        D.所有鱼鳍的协调运动 

3、.养鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼会出现"浮头"现象，甚至死亡，其主要原因是（   ） 

A.水中缺少食物                    B.水中微生物过多      

C.水中缺氧                         D.水质容易变坏 

4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：

（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。

（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。

（3）当血液流出鳃部毛细血管后，

血液成分的变化是_________________。

（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。 

5、连线

草履虫                                           布谷鸟

东北虎              脊椎动物               青蛙

蜈蚣                                               蜘蛛

鲫鱼                无脊椎动物             乌龟

河蚌                                                蚊子

泥鳅                  腔肠动物                黄鳝

海蜇                  软体动物                水螅

对虾                  节肢动物                蜘蛛蟹

章鱼                    鱼                         蜗牛

1、请构建有关本节学习内容的概念图或思维导图。

2、学习本文后，你有哪些收获，又有哪些疑惑呢？

3、请对你今天的学习进行评价？