第二节昆虫的生殖和发育教案和学案内容

日期:2015-12-11 11:26 阅读:

田芳敏

地区：湖南省 - 张家界 - 永定区

学校：永定区后坪中学

共1课时

第二节　昆虫的生殖和发育… 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识与技能：举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

过程与方法：通过比较分析完全变态和不完全变态发育过程的异同，培养观察分析能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。

情感态度价值观：通过昆虫的生殖和发育过程，进一步树立生物与环境相适应的观点。

2学情分析

学生对两种生物都非常熟悉，所以对上课内容非常感兴趣。并且，该课内容上与生活联系密切，学生掌握起来比较容易。

3重点难点

重点：理解变态发育的概念及两种发育过程的异同点。

难点：掌握并运用两种发育过程异同点的知识点。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】趣味导入

1、一个脑筋急转弯：一只毛毛虫想要过河，应该怎么过去呢？

2、这虽然是一个笑话，但毛毛虫是怎么变成蝴蝶了呢？

3、这就和我们今天要学习的变态发育有关。

活动2【活动】小组合作

1、观察图片，蝴蝶的一生会经过哪几个阶段呢？

2、像蝴蝶这样的昆虫还有家蚕。请同学们小组合作完成书本的观察与思考题。

活动3【讲授】变态发育的概念

1、总结各小组答案。

2、家蚕的一生要经过哪四个时期？

3、比较家蚕的幼虫、蛹和成虫形态特点和生活习性

4、得出结论：
家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态结构和生活习性差异很大。

这就是变态发育。

活动4【讲授】蝗虫的不完全变态发育

1、自主梳理课本知识，找到并比较蝗虫幼虫和成虫的差异。

2、交流讨论：蝗虫的发育过程要经过哪几个阶段呢？蝗虫和家蚕的生殖发育过程有什么异同呢？

活动5【活动】合作交流

1、昆虫的变态发育分为哪几种类型？

2、什么是完全变态？

3、什么是不完全变态？

4、完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？

5、你还能分别举几个例子吗？

活动6【活动】学习检测

1、书本例题。

2、见ppt。

第二节　昆虫的生殖和发育　

课时设计课堂实录