第一节 植物的生殖教学设计(第二课时)

地区： 湖北省 - 宜昌市 - 枝江市

学校：枝江市董市镇中学

第一节　植物的生殖 初中生物       人教2011课标版

1．知识与技能：

通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。

2．过程与方法：

通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。

3．情感、态度与价值观：

 教学重点和难点:l认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。

重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。

难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。

请将下列重点内容和关键词在教材中勾画出来。

1.被子植物种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

3.在生产实践中，常用的无性生殖方式有扦插和嫁接。

4.嫁接是把一个植物的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

讨论、交流下列各题，记录部分交流结果。

1.填写被子植物的生殖过程：

2. 比较有性生殖和无性生殖的不同，说说两种生殖方式对植物具有的不同意义。

3.在扦插薄荷时，要将紫背天葵的茎剪成15～20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，而下方的切口是斜向的。要去掉部分甚至全部叶片。扦插时需要将下一节埋入土中。说说在扦插过程中这些处理步骤的科学道理是什么？

(一)各小组展示合作探究的结果。师生点评。

(二)教师点拨：

1.植物的有性生殖

    在被子植物的生殖过程中，雄蕊产生花粉（内有精子），雌蕊产生卵细胞。花粉落到雌蕊的柱头上，精子与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。受精卵发育成种子的胚，胚发育成新一代植株。这种由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.植物的无性生殖

在自然状态下，植物的根、茎、叶等营养器官也能长出芽和根，发育成新植株。像这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。

3.无性生殖的应用

⑴嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成为一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。要确保接穗和砧木两个伤面的形成层紧密靠在一起，只有这样，双方形成层分裂的细胞才能愈合形成一体。

⑵扦插：切取植物的枝条、叶片或部分根等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，使其生根、萌芽，生出茎和叶，长成新植株。

1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（    ）

A．嫁接     B．分根      C．扦插     D．杂交

2.嫁接的方式可以获得（    ）X  k  B 1   . c o  m

A.与砧木相同的植物体的性状            B.与接穗相同的植物体的性状

C.与砧木、接穗相近的植物体的性状      D.砧木和接穗相结合的性状

3．下列进行无性生殖的植物是（    ）。

A.向日葵      B.椒草       C.小麦      D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用（    ）来繁育优良品种。

A.嫁接       B.种子      C.扦插      D.压条

5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（  ）

A．扦插        B．嫁接        C．压条        D．杂交

1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

2．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。

3．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

4．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

5．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（    ）

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；  ②玉米种子种下去长出玉米植株；

③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；  ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；

⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

   A．①②③  B．②③④  C．③④⑤  D．④⑤⑥

第一节　植物的生殖

第一节　植物的生殖

请将下列重点内容和关键词在教材中勾画出来。

1.被子植物种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

3.在生产实践中，常用的无性生殖方式有扦插和嫁接。

4.嫁接是把一个植物的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。

讨论、交流下列各题，记录部分交流结果。

1.填写被子植物的生殖过程：

2. 比较有性生殖和无性生殖的不同，说说两种生殖方式对植物具有的不同意义。

3.在扦插薄荷时，要将紫背天葵的茎剪成15～20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。茎段上方的切口是水平的，而下方的切口是斜向的。要去掉部分甚至全部叶片。扦插时需要将下一节埋入土中。说说在扦插过程中这些处理步骤的科学道理是什么？

(一)各小组展示合作探究的结果。师生点评。

(二)教师点拨：

1.植物的有性生殖

    在被子植物的生殖过程中，雄蕊产生花粉（内有精子），雌蕊产生卵细胞。花粉落到雌蕊的柱头上，精子与卵细胞在胚珠中结合，形成受精卵。受精卵发育成种子的胚，胚发育成新一代植株。这种由两性生殖细胞（精子、卵细胞）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

2.植物的无性生殖

在自然状态下，植物的根、茎、叶等营养器官也能长出芽和根，发育成新植株。像这样，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。

3.无性生殖的应用

⑴嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成为一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。要确保接穗和砧木两个伤面的形成层紧密靠在一起，只有这样，双方形成层分裂的细胞才能愈合形成一体。

⑵扦插：切取植物的枝条、叶片或部分根等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，使其生根、萌芽，生出茎和叶，长成新植株。

1.“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（    ）

A．嫁接     B．分根      C．扦插     D．杂交

2.嫁接的方式可以获得（    ）X  k  B 1   . c o  m

A.与砧木相同的植物体的性状            B.与接穗相同的植物体的性状

C.与砧木、接穗相近的植物体的性状      D.砧木和接穗相结合的性状

3．下列进行无性生殖的植物是（    ）。

A.向日葵      B.椒草       C.小麦      D.高粱

4．梨、桃等的栽培通常用（    ）来繁育优良品种。

A.嫁接       B.种子      C.扦插      D.压条

5．园艺师将一株单色的菊花培育成具有多种颜色、多种花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（  ）

A．扦插        B．嫁接        C．压条        D．杂交

1.由受精卵发育成新个体的生殖方式叫_________；不经过两性生殖细胞结合，由母体发育成新个体的生殖方式叫_________。

2．植物的组织培养是利用________________ 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的____________ 和 __________ ，快速发育成新植株的高新技术手段。

3．生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_________，世代相续，生生不息。

4．在生产实践中，人们经常利用 _____________ 和 ______________ 等无性生殖的方式来栽培农作物和园林植物。

5．下列几组植物的繁殖，哪组属于无性繁殖（    ）

①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代；  ②玉米种子种下去长出玉米植株；

③小麦靠风力传播花粉进行繁殖；  ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来；

⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子；

⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。

   A．①②③  B．②③④  C．③④⑤  D．④⑤⑥