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国淑丽
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辽宁省-朝阳市-朝阳县 县级优课]
地区： 辽宁省 - 朝阳市 - 朝阳县 学校：朝阳县二十家子实验中学 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境 激情导入以魔术导入 吹气生火 观察魔术 激发学生的好奇心和探究欲，发展学生学习化学兴趣 活动2【活动】合作探究 得出结论探究燃烧条件 提供用品 实验助手 学生引导 设计实验 观察现象 得出结论 培养学生通过探究实验逐步学会运用观察、比较、实验方法获取信息并进行分析、归纳、整理的能力。 活动3【讲授】应用结论 揭开神秘魔术揭密 赏析实验 给出信息 演示实验 魔术揭密 分析实验 对“吹气生火”、“水火相容”，特殊燃烧现象的分析，培养学生敢于质疑，勇于创新的精神。 活动4【活动】分析讨论实战演练探究灭火原理 提供资料 引导分析 分析讨论 得出结论 实战演练 通过学生思维的碰撞与互相启发培养学生积极思维的能力和对事实与论据进行简单归纳总结力， 实战演练能培养学生的学以致用的能力。 活动5【练习】走进生活 消防课堂安全知识PK赛灭火和防火 图片展示 学生抢答 增加学生对消防安全常识的了解，增强学生对突发事件的应对能力。 增强学生日常生活中的防范意识 且巩固了新知. 活动6【作业】课堂小结 布置作业内容总结 教师引导 学生谈收获 培养学生总结归纳的能力 灭火器有关知识 安排作业内容 课下完成 把知识延伸到下节课 课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【导入】创设情境 激情导入以魔术导入 吹气生火 观察魔术 激发学生的好奇心和探究欲，发展学生学习化学兴趣 活动2【活动】合作探究 得出结论探究燃烧条件 提供用品 实验助手 学生引导 设计实验 观察现象 得出结论 培养学生通过探究实验逐步学会运用观察、比较、实验方法获取信息并进行分析、归纳、整理的能力。 活动3【讲授】应用结论 揭开神秘魔术揭密 赏析实验 给出信息 演示实验 魔术揭密 分析实验 对“吹气生火”、“水火相容”，特殊燃烧现象的分析，培养学生敢于质疑，勇于创新的精神。 活动4【活动】分析讨论实战演练探究灭火原理 提供资料 引导分析 分析讨论 得出结论 实战演练 通过学生思维的碰撞与互相启发培养学生积极思维的能力和对事实与论据进行简单归纳总结力， 实战演练能培养学生的学以致用的能力。 活动5【练习】走进生活 消防课堂安全知识PK赛灭火和防火 图片展示 学生抢答 增加学生对消防安全常识的了解，增强学生对突发事件的应对能力。 增强学生日常生活中的防范意识 且巩固了新知. 活动6【作业】课堂小结 布置作业内容总结 教师引导 学生谈收获 培养学生总结归纳的能力 灭火器有关知识 安排作业内容 课下完成 把知识延伸到下节课 Tags：课题,燃烧,灭火,教学设计,第一
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