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曾令宇
地区： 湖南省 - 长沙市 - 雨花区 学校：长沙市长郡雨花外国语学校 共1课时课题1 燃烧和灭火 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能：认识化石燃料的组成以及主要用途； 过程与方法：通过自主学习以及小组合作探究，培养学生的科学探究能力； 情感态度与价值观:通过对化石燃烧的用途学习，更加的热爱化学。 2学情分析本节课是九年级化学人教版第七单元《燃烧及其利用》课题一的内容节选，这个单元在中考中所涉及到的考点并不多，也不难，在中考中占的比重很少。 3重点难点培养学生的科学探究精神，以及运用化学知识为生活服务的能力 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【活动】教学过程设计一、情境导入 【图片】北京之前的天空和APEC蓝对比 【自学】阅读教材P137~140，并完成下列问题 1.煤和石油 煤（工业的粮食） 石油（也叫原油，工业的血液） 形成 植物等被埋于土中→经长期复杂变化成煤 生物的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油 物质分类 (纯净物或混合物) （纯净物或混合物） 主要元素 元素（还有H、 、 与 元素等） 和 元素，还含有有害的元素铅等。 综 合 利用 产[来源:学&科&网][来源:学,科,网] 品[来源 干馏：把煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤焦油、煤气等 分馏：利用石油各成分的 不同，将它们分离得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。[来源:学科网] 变化 属于 变化 属于 变化 煤气的主要成分：氢气、甲烷、一氧化碳等； 液化石油气的主要成分：丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。 天然气主要成分是 ，其化学式是 ，主要元素是 。 【协同探索】 1.甲烷的物理性质： 色、 味、 态、密度比空气 、 溶于水。 2.验证甲烷中含有C、H元素 ①设计实验方案 a. b. c. ②进行实验 ③实验现象 化学方程式是 ④实验结论 如何更合理地处理秸秆
【练习与反馈】 1. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是 ( ) 2.下列说法中不正确是的（ ） A、煤、石油和天然气是不可再生的能源 B、从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料 C、煤、石油、天然气都是混合物 D、沼气的应用可解决农村的燃料问题 【拓展与延伸】 现在有三瓶气体，分别是CO、H2、CH4，如何将它们区分开来呢？ （参考信息：标准状况下一氧化碳是无色、无味的气体，密度为1.3g/l，极难溶于水，有可燃性。氢气是无色无味的气体，氢气的密度为0.0899 g/L，难溶于水，具有可燃性。甲烷是无色、无味的气体，密度为0.42g/l，难溶于水，具有可燃性）
【课堂小结】 归纳总结
学法指导 探究物质的组成方法：
课题1 燃烧和灭火 课时设计 课堂实录课题1 燃烧和灭火 1第一学时 教学活动 活动1【活动】教学过程设计一、情境导入 【图片】北京之前的天空和APEC蓝对比 【自学】阅读教材P137~140，并完成下列问题 1.煤和石油 煤（工业的粮食） 石油（也叫原油，工业的血液） 形成 植物等被埋于土中→经长期复杂变化成煤 生物的遗骸被沙泥掩埋→经复杂变化形成石油 物质分类 (纯净物或混合物) （纯净物或混合物） 主要元素 元素（还有H、 、 与 元素等） 和 元素，还含有有害的元素铅等。 综 合 利用 产[来源:学&科&网][来源:学,科,网] 品[来源 干馏：把煤隔绝空气加强热，得到焦炭、煤焦油、煤气等 分馏：利用石油各成分的 不同，将它们分离得到溶剂油、汽油、航空煤油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。[来源:学科网] 变化 属于 变化 属于 变化 煤气的主要成分：氢气、甲烷、一氧化碳等； 液化石油气的主要成分：丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。 天然气主要成分是 ，其化学式是 ，主要元素是 。 【协同探索】 1.甲烷的物理性质： 色、 味、 态、密度比空气 、 溶于水。 2.验证甲烷中含有C、H元素 ①设计实验方案 a. b. c. ②进行实验 ③实验现象 化学方程式是 ④实验结论 如何更合理地处理秸秆
【练习与反馈】 1. “西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是 ( ) 2.下列说法中不正确是的（ ） A、煤、石油和天然气是不可再生的能源 B、从石油中能分离出汽油、柴油、酒精等燃料 C、煤、石油、天然气都是混合物 D、沼气的应用可解决农村的燃料问题 【拓展与延伸】 现在有三瓶气体，分别是CO、H2、CH4，如何将它们区分开来呢？ （参考信息：标准状况下一氧化碳是无色、无味的气体，密度为1.3g/l，极难溶于水，有可燃性。氢气是无色无味的气体，氢气的密度为0.0899 g/L，难溶于水，具有可燃性。甲烷是无色、无味的气体，密度为0.42g/l，难溶于水，具有可燃性）
【课堂小结】 归纳总结
学法指导 探究物质的组成方法：
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