第三节 开花和结果教学设计案例

地区： 湖北省 - 宜昌市 - 枝江市

学校：枝江市仙女镇仙女初级中学

第三节　　开花和结果 初中生物       人教2011课标版

知识目标：

描述花的基本结构及果实和种子的形成。
概述开花、传粉、受精和形成果实、种子的过程。

能力目标：

学会观察花的基本结构。

情感目标

1、认识生殖器官对植物繁殖后代的重要意义.

2、养成爱护花的习惯

1、雄蕊和雌蕊与果实和种子形成的关系.
2、受精的过程及受精后子房的发育.
3、爱花习惯成为学生的一种自觉行动.

教师活动：

播放各式各样的花的多媒体片段，师生一起欣赏。之后提问同学们看到了什么现象最后由问题“花开后为什么会结果”引出探究的课题“开花和结果”

学生活动：

边看边感受，提出问题，花开后为什么会结果？

把喇叭花和迎春花发给学生解剖，引导学生对照课文彩图自学花的结构。组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意

1.明确分工；

2.注意观察方法，观察形式等；

教师组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示讨论思考题

一朵花由哪些部分组成？最主要的是什么结构？

2.花的哪一部分将来发育成果实？

小组代表发言，积极交流观察记录的结果。之后回答问题

教师活动;

讨论思考

花的哪一部分将来发育成果实？引导学生仔细观察录像课间，进行环环相扣的探究活动，最后得出结论。

学生活动：

认真观看录像，通过分析推理、合作交流，描述受精的过程，在教师的指导下，总结出什么是受精。

利用教材第103页的图解，明白被子植物双受精的过程。

认真观看录像，通过分析推理、合作交流，描述受精的过程，在教师的指导下，总结出什么是受精。

利用教材第103页的图解，明白被子植物双受精的过程。

教师活动：

果实和种子的形成。

学生活动：果实和种子的形成。

教师活动;

提出问题：什么是人工辅助授粉？

学生活动:

了解人工辅助授粉的过程。认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，养成爱护花的习惯。

第三节　　开花和结果

第三节　　开花和结果

教师活动：

播放各式各样的花的多媒体片段，师生一起欣赏。之后提问同学们看到了什么现象最后由问题“花开后为什么会结果”引出探究的课题“开花和结果”

学生活动：

边看边感受，提出问题，花开后为什么会结果？

把喇叭花和迎春花发给学生解剖，引导学生对照课文彩图自学花的结构。组织学生分组进行观察花的探究活动。并提示学生注意

1.明确分工；

2.注意观察方法，观察形式等；

教师组织学生对观察的结果进行交流和分析，然后出示讨论思考题

一朵花由哪些部分组成？最主要的是什么结构？

2.花的哪一部分将来发育成果实？

小组代表发言，积极交流观察记录的结果。之后回答问题

教师活动;

讨论思考

花的哪一部分将来发育成果实？引导学生仔细观察录像课间，进行环环相扣的探究活动，最后得出结论。

学生活动：

认真观看录像，通过分析推理、合作交流，描述受精的过程，在教师的指导下，总结出什么是受精。

利用教材第103页的图解，明白被子植物双受精的过程。

认真观看录像，通过分析推理、合作交流，描述受精的过程，在教师的指导下，总结出什么是受精。

利用教材第103页的图解，明白被子植物双受精的过程。

教师活动：

果实和种子的形成。

学生活动：果实和种子的形成。

教师活动;

提出问题：什么是人工辅助授粉？

学生活动:

了解人工辅助授粉的过程。认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义，养成爱护花的习惯。