第二节 植株的生长第二课时教学实录

地区： 湖北省 - 荆州市 - 沙市区

学校：荆州市沙市实验中学

第二节　　植株的生长 初中生物       人教2011课标版

上课前一周左右通过上网调查、访谈的形式交流植物的生长需要哪些无机盐，做好调查记录；以小组为单 位参照课本自己设计方案观察根尖伸长最快的部位，做好观察记录以备交流。

1．测量数据的方法、数据的分析和处理。

2．根尖临时装片的制作及观察。

3．通过合理施肥的学习，向学生渗透环保知识的教育。

1、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？

2、列举说出植株生长的部位。

3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？

学习任务一：描述幼根的生长

自学教材P96观察根毛和幼根的结构，小组合作讨论，交流讨论题，小组代表展示探究的结果，并进行分析讨论，各小组之间进行评议。

结合课件--根尖各部分细胞的动态变化，感悟并归纳出根生长的原因。

拓展反思

试设计一个实验，探究根的生长是否具有向地性。

结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
自学教材P98，讨论芽是怎样发育成枝条的。
拓展反思

春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？

自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。

2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。

3、小组讨论，交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。

4、小组代表展示自学成果，汇报交流调查的方式和结果，进一步完善各组调查表。

5、拓展反思

农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说 “粪大水勤，不用 问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。

第二节　　植株的生长

第二节　　植株的生长

1、一粒小小的种子萌发成幼苗。又如何长成一棵参天大树呢？

2、列举说出植株生长的部位。

3、拓展反思：农民为了促进植株生长，运用哪些方法？

学习任务一：描述幼根的生长

自学教材P96观察根毛和幼根的结构，小组合作讨论，交流讨论题，小组代表展示探究的结果，并进行分析讨论，各小组之间进行评议。

结合课件--根尖各部分细胞的动态变化，感悟并归纳出根生长的原因。

拓展反思

试设计一个实验，探究根的生长是否具有向地性。

结合课件，春天，树木发芽长成枝条的动态过程，思考枝条是怎样形成的。
自学教材P98，讨论芽是怎样发育成枝条的。
拓展反思

春天到来新芽绽放，植物的芽都是发育成枝条吗？

自学教材P98—P99思考植物的需要哪些无机盐，各有何作用。

2、学生观察预先准备好的甲、乙、丙、丁4瓶正常的、缺钾的、缺氮的和缺磷的幼苗）请大家描述一下它们的症状，感悟无机盐在植物生活中的作用。

3、小组讨论，交流“讨论”的两个问题以及如何合理施肥。

4、小组代表展示自学成果，汇报交流调查的方式和结果，进一步完善各组调查表。

5、拓展反思

农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”，又说 “粪大水勤，不用 问人”这两种说法是否符合科学种田的道理。

• 优点:

  三维教学目标明确，学情分析具体，教学准备充分，学生分组活动落实，有效，教学过程流畅，学生讨论，教师讲解比较到位。

• 缺点:

  如果在晒课后加上自己精心选择的相关练习，以及课后反思就更好了。