第二节 植株的生长名师教学设计2

地区： 云南省 - 昭通市 - 大关县

学校：大关县天星镇第一中学

第二节　　植株的生长 初中生物       人教2011课标版

知识目标：1、能够阐明种子萌发的环境条件和自身条件。

          2、描述种子萌发的过程。

能力目标：3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。

情感目标：4、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。

知识目标：1、能够阐明种子萌发的环境条件和自身条件。

          2、1;描述种子萌发的过程1;。

能力目标：3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率1;。

情感目标：4、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。

      同学们通过上课“种子结构”的学习，以及平时生活中对种子萌发的了解，能够简单的说出种子萌发的大体条件，包括环境条件和自身条件。对于种子萌发的过程以及实验的探究，同学们可能会觉得无从下手。因此，本堂课的重点我就设置在种子的萌发过程和种子萌发条件的探究过程。

 重点：1、种子萌发的环境条件和自身条件   2、种子萌发过程

 难点 ：1、学生独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程  2、对照实验的设计及现象分析

提问：一年之计在于春，春天是大多数农作物的播种季节。为什么在春天播的种子容易长成幼苗？

请阅读教材92页，总结出种子萌发的过程是怎样的。

第二节　　植株的生长

第二节　　植株的生长

提问：一年之计在于春，春天是大多数农作物的播种季节。为什么在春天播的种子容易长成幼苗？

请阅读教材92页，总结出种子萌发的过程是怎样的。