第三节 开花和结果优秀教学设计内容

地区： 河北省 - 邢台市 - 沙河市

学校：沙河市第九中学

第三节　　开花和结果 初中生物       人教2011课标版

教学目标    

 1、认识花的结构；

2.受精过程及受精后子房的发育。

3说出花与果实和种子的关系。

七年级的学生一方面朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，积于去探索，容易与他人合作。另一方面，常识的知识零碎，感性认识强，而理性认识较弱。针对于《开花和结果》一节：学生对“开花之后会结出果实”的现象是司空见惯的，并不稀奇，在此感性认识上教师通过情景、对白以及问题吸引学生，激发学习兴趣。如：“花的结构怎样的？为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”以此为基础，教师可把握学生这一心理，逐步引导学生进行探究，把抽象的知识形象化地展现在学生面前，并利用实物观察，教具演示，多媒体的交互功能加强学生的认识和理解，让学生自主地解决问题，把感性认识建树成理性认识，掌握较为系统的知识。同时引导学生观赏花，可以进行审美教育和爱护植物的情感教育。

教学重点

1．概述花的基本结构及其最重要部分，描述传粉和受精的过程。

2．训练学生观察、分析、讨论、交流、创新等技能。

教学难点

1．雌、雄蕊的主要功能，子房的内部纵剖结构，子房的结构与受精的过程。

2．有效地组织引导学生质疑、观察与讨论、交流等活动。

导入

1.放映花的图片

许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？

一、花的结构

1、讲解“花的结构”，检查学生指认 “花的结构”。

2、同学们的认识是否准确，还有哪些不完善的地方呢？（引导学生讨论与思考）

3、总结花的结构，并提出：雄花、雌花和两性花。

二、传粉

1、从开花到结果还要经历什么重要的过程？；

2、花有大有小，有的夺目而艳丽，有的暗淡而无光，不管怎样，为了完成使命，都要进行传粉，它们各有自己的方法：

播放传粉的短片：引导学生归纳什么叫传粉？传粉有哪些方式？

3、引导学生阅读课文受精的过程段落，初步了解什么是受精与受精工程的情况；

三、受精

1、花开花谢是自然的规律，而植物将为我们呈现另一番惊喜——奉上丰收的果实。受精完成后，子房到底是怎样发育成果实的呢？

2、讲解：从开花、传粉，受精，到果实和种子的形成，被子植物要产生后代还真不容易。

猜谜语

让学生指认花的结构

连线

柱  头

花  柱

子  房                           果实

胚  珠                           种子

雄  蕊                           果皮

受精卵                            凋落

花  瓣                            胚

子房壁

写出花的结构和受精后各部分的变化

第三节　　开花和结果

第三节　　开花和结果

导入

1.放映花的图片

许多植物的花色彩艳丽，气味芬芳，让行人禁不住驻足观赏，甚至要凑上去闻一闻那沁人心脾的花香。你想过没有，花朵那美丽的色彩和四溢的芳香，对植物本身有什么意义呢？事实上，还有不少植物的花并不具有艳丽的色彩和香味，这又是为什么呢？

一、花的结构

1、讲解“花的结构”，检查学生指认 “花的结构”。

2、同学们的认识是否准确，还有哪些不完善的地方呢？（引导学生讨论与思考）

3、总结花的结构，并提出：雄花、雌花和两性花。

二、传粉

1、从开花到结果还要经历什么重要的过程？；

2、花有大有小，有的夺目而艳丽，有的暗淡而无光，不管怎样，为了完成使命，都要进行传粉，它们各有自己的方法：

播放传粉的短片：引导学生归纳什么叫传粉？传粉有哪些方式？

3、引导学生阅读课文受精的过程段落，初步了解什么是受精与受精工程的情况；

三、受精

1、花开花谢是自然的规律，而植物将为我们呈现另一番惊喜——奉上丰收的果实。受精完成后，子房到底是怎样发育成果实的呢？

2、讲解：从开花、传粉，受精，到果实和种子的形成，被子植物要产生后代还真不容易。

猜谜语

让学生指认花的结构

连线

柱  头

花  柱

子  房                           果实

胚  珠                           种子

雄  蕊                           果皮

受精卵                            凋落

花  瓣                            胚

子房壁

写出花的结构和受精后各部分的变化

• 优点:

  目标明确，内容合理。

• 缺点:

  无

• 优点:

  作业留置不错，能巩固本节的重要知识点。

• 缺点:

  2.建议增加学生自主学习和合作学习的环节，体现学生主体地位。

• 优点:

  教学目标比较准确，重难点清楚；教学思路清晰，教学环节比较流畅，能关注学生学习的过程；能合理利用现代教育技术手段为教学内容服务；能基本上做到讲练结合。

• 缺点:

  1.建议在教学目标的书写上要更加准确。比如——2.受精过程及受精后子房的发育。缺少能动性的词语。从本节的教学过程上看，重点1 “概述花的基本结构及其最重要部分，描述传粉和受精的过程。”学生的学习目标只是落实在了“总结和归纳”上，而不是达到“概述和描述”上。

• 优点:

  教学目标准确、全面；把握教材熟练，重难点把握到位；教学思路清晰，条理清楚，学生能积极主动参与学习，学习气氛比较活跃。

• 缺点:

  建议教师要大胆放权，多让学生合作交流、探索发现，通过小组活动，共同探究相关问题，要注重知识的形成过程，突出学生的主体地位。（例如：花的结构，可以让学生通过小组合作完成探究，效果会更好。）