第二节人的生殖课件配套优秀教案案例

地区： 福建省 - 漳州市 -

学校：漳州立人学校

第二节　人的生殖 初中生物       人教2011课标版

知识目标

1.能概述男性生殖系统的结构和功能

2.能概述女性生殖系统的结构和功能

 3.能描述受精过程和胚胎发育的过程

能力目标

通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。

情感目标

通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。

重点：

能概述男女性生殖系统的结构和功能；

能描述受精过程和胚胎发育的过程。

难点：

能描述受精过程和胚胎发育的过程。

分层导学、讲授法、比较法、分析法、识图法、观察法

师：展示精子与卵细胞结合的视频过程

生：认真观看，对受精过程有初步的感观认识

生：快速浏览课本内容，自己说出目标。明确学习目的。

师：学生边说边展示

1、识别有关插图概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2、识别有关的插图模型描述受精过程以及胚胎发育过程。

师：展示导读提纲

让学生翻阅课本完成导读提纲的相关题目

1.仔细观察P9页图4-5、图4-7，然后分别标出图4-6和图4-8中各生殖器官的名称；记下各生殖器官的功能。

  2.在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ 

  3.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？

  4.精子和卵细胞是如何相遇的？在哪里完成受精？二者结合成什么？

  5.受精卵发育成胚胎的过程是怎样的？

  6.胎儿在母体的哪里发育，如何从母体获得营养物质和氧气以及排出二氧化碳等废物？

  7.从形成受精卵到胎儿成熟产出大约需要多久？什么是分娩？

生：阅读书本，完成导读提纲的题目，思考问题并做好笔记。

发现疑难点及时交流。

师：展示题目

1.男性和女性的主要性器官分别是  (     )

   A.卵巢和睾丸     B.睾丸和卵巢    

   C.睾丸和子宫     D.子宫和附睾

 2.下列器官中能够产生雌性激素的是（   ）

  A.睾丸   B.卵巢  C.子宫    D.输卵管

 3.怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这里的“种子”就是（　）

  A．受精卵 B．胚泡  C．胚胎  D．胎儿

4.人的胚胎发育从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所(     )

  ①卵巢  ②睾丸  ③输卵管 ④子宫  ⑤输精管  ⑥阴道

  A.①②④⑥          B.①③④⑥    

C.①⑤④⑥           D.③④⑥

生：积极思考、认真独立完成练习，并校对答案，对有误的题目进行再思考和质疑。

一、生殖系统

师：在同学们根据导学提纲自学的基础上，提问同学识图并说出各结构的功能比一比看谁记得多，记得快。特别强调男女的性腺分别为睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞分泌性激素。

      引导学生联系生活实际来记忆生殖系统各结构的功能。

生：据图回答，结构及功能，并记忆。

二、生殖过程

1、受精过程

师：展示受精过程的动画

      展示精子和卵细胞的结构图，让学生更加直观的认识精子与卵细胞。

生：认真观看动画，结合课本描述受精的过程及部位。

2、胚胎发育过程

师：展示系列胚胎发育过程图

生：认真观察，并描述出胚胎发育的各阶段及相关结构。

3、分娩过程

师：展示剖腹产的视频

      观看结束后，要求学生思考：

      通过这个视频，说说你的感受，尤其应该如何对待妈妈？

生：认真观看，思考剖腹产与正常的顺产有何不同？并说说对父母的情

        感。

4、营养的提供

师：让学生通过思考下列问题来了解胚胎发育的过程营养的供应：

①胚胎发育初期营养由谁提供？

②胚胎植入子宫，营养由谁提供？如何提供？

③什么 是胎儿与母体进行物质交换的器官？（展示胎儿在子宫内的图形）

生：学生思考并回答问题，同时第③题通过分析图形解决。

三、拓展延伸

师：要求学生带着下面问题，观看“试管婴儿”的受精过程

      李先生和太太一直很想要一个孩子，但是由于身体原因，一直不能怀上，那他们有可能如愿拥有自己的孩子吗？

生：观看视频，回答相关的问题。

师：展示分知识点进行运用（注每讲完一个知识点，链接相关题目。题目中的图形见课件）

1、如图所示为女性生殖系统及排卵、受精和开始怀孕的过程示意图，请据图回答问题。

（1）图中（一）表示卵细胞成熟后，由[  ]     排出，并进入输卵管。

（2)图中（二）表示      进入      ，完成受精过程，形成      。

（3）受精卵不断进行细胞分裂，图     表示胚泡形成。

（4）胚泡缓慢移到[  ]      中，最终植入[  ]     ，这就是怀孕。那么怀孕       周后称胎儿。

2、图2是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。

（1）胎儿在母体的③     里发育，胎儿所获得的营养需经过②       ，由①       从母体获得。

（2）胎儿发育到     天左右即约38周

时，会通过④      从母体内产出这一过程，叫做       。

生：独立完成练习，听取同学及老师的讲解，巩固知识。（生先帮助解答，全班不会的再由师解答）

师：展示相关题目，图形在课件中

1、下列各组器官中，都是男性生殖器官的一组是（  ）

A、膀胱、精囊腺、附睾、前列腺   

B、膀胱、前列腺、尿道、睾丸

C、睾丸、前列腺、输精管、阴囊   

D、睾丸、前列腺、卵巢、子宫

2、在男性生殖系统中，产生生殖细胞的结构是（   ）

A、膀胱 B、输精管 C、睾丸 D、卵巢

3、人类新个体的产生要经历受精过程及胚胎发育形成新个体的过程。其中受精过程是指（  ）

A、精子与卵细胞结合的过程 

B、产生精子和卵细胞的过程

C、精子进入输卵管的过程   

D、受精卵进入子宫的过程

☆4、莉莉今年15岁，声音变细，月经也有规律了，老师说是因为她体内产生了雌性激素。下列器官中能够产生雌性激素的是（  ）

 A、睾丸  B、卵巢   C、子宫   D、输卵管

5、人的胚胎发育到外貌有点像人时形成胎儿，这时的胚胎已发育到（  ）

A、2周左右     B、6周左右

 C、8周左右     D、38周左右

☆6、如图是人的胚胎发育过程的流程图，请据图写出B、C、D所代表的发育阶段及相关的结构。

生：认真做完作业内容，及时核对答案并师生共同解答。（生生解答后，全班不会再由师解答）

第二节   人的生殖

一、生殖系统：男女性的结构及功能

二、生殖过程：（上为结构，下为营养供应，最后一个下为过程）

睾丸→精子        输卵管                            输卵管          子宫内膜

                       }————受精卵（受精）————胚泡————胚胎（正式怀孕）

卵巢→卵细胞                                            卵黄                母体

                          子宫                          阴道

                        ————胎儿（8周）————婴儿

                         母体                           分娩

第二节　人的生殖

第二节　人的生殖

师：展示精子与卵细胞结合的视频过程

生：认真观看，对受精过程有初步的感观认识

生：快速浏览课本内容，自己说出目标。明确学习目的。

师：学生边说边展示

1、识别有关插图概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2、识别有关的插图模型描述受精过程以及胚胎发育过程。

师：展示导读提纲

让学生翻阅课本完成导读提纲的相关题目

1.仔细观察P9页图4-5、图4-7，然后分别标出图4-6和图4-8中各生殖器官的名称；记下各生殖器官的功能。

  2.在男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ 

  3.子宫的名称和它的功能有关吗？为什么？

  4.精子和卵细胞是如何相遇的？在哪里完成受精？二者结合成什么？

  5.受精卵发育成胚胎的过程是怎样的？

  6.胎儿在母体的哪里发育，如何从母体获得营养物质和氧气以及排出二氧化碳等废物？

  7.从形成受精卵到胎儿成熟产出大约需要多久？什么是分娩？

生：阅读书本，完成导读提纲的题目，思考问题并做好笔记。

发现疑难点及时交流。

师：展示题目

1.男性和女性的主要性器官分别是  (     )

   A.卵巢和睾丸     B.睾丸和卵巢    

   C.睾丸和子宫     D.子宫和附睾

 2.下列器官中能够产生雌性激素的是（   ）

  A.睾丸   B.卵巢  C.子宫    D.输卵管

 3.怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上，这里的“种子”就是（　）

  A．受精卵 B．胚泡  C．胚胎  D．胎儿

4.人的胚胎发育从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经历的场所(     )

  ①卵巢  ②睾丸  ③输卵管 ④子宫  ⑤输精管  ⑥阴道

  A.①②④⑥          B.①③④⑥    

C.①⑤④⑥           D.③④⑥

生：积极思考、认真独立完成练习，并校对答案，对有误的题目进行再思考和质疑。

一、生殖系统

师：在同学们根据导学提纲自学的基础上，提问同学识图并说出各结构的功能比一比看谁记得多，记得快。特别强调男女的性腺分别为睾丸和卵巢，它们的功能是产生生殖细胞分泌性激素。

      引导学生联系生活实际来记忆生殖系统各结构的功能。

生：据图回答，结构及功能，并记忆。

二、生殖过程

1、受精过程

师：展示受精过程的动画

      展示精子和卵细胞的结构图，让学生更加直观的认识精子与卵细胞。

生：认真观看动画，结合课本描述受精的过程及部位。

2、胚胎发育过程

师：展示系列胚胎发育过程图

生：认真观察，并描述出胚胎发育的各阶段及相关结构。

3、分娩过程

师：展示剖腹产的视频

      观看结束后，要求学生思考：

      通过这个视频，说说你的感受，尤其应该如何对待妈妈？

生：认真观看，思考剖腹产与正常的顺产有何不同？并说说对父母的情

        感。

4、营养的提供

师：让学生通过思考下列问题来了解胚胎发育的过程营养的供应：

①胚胎发育初期营养由谁提供？

②胚胎植入子宫，营养由谁提供？如何提供？

③什么 是胎儿与母体进行物质交换的器官？（展示胎儿在子宫内的图形）

生：学生思考并回答问题，同时第③题通过分析图形解决。

三、拓展延伸

师：要求学生带着下面问题，观看“试管婴儿”的受精过程

      李先生和太太一直很想要一个孩子，但是由于身体原因，一直不能怀上，那他们有可能如愿拥有自己的孩子吗？

生：观看视频，回答相关的问题。

师：展示分知识点进行运用（注每讲完一个知识点，链接相关题目。题目中的图形见课件）

1、如图所示为女性生殖系统及排卵、受精和开始怀孕的过程示意图，请据图回答问题。

（1）图中（一）表示卵细胞成熟后，由[  ]     排出，并进入输卵管。

（2)图中（二）表示      进入      ，完成受精过程，形成      。

（3）受精卵不断进行细胞分裂，图     表示胚泡形成。

（4）胚泡缓慢移到[  ]      中，最终植入[  ]     ，这就是怀孕。那么怀孕       周后称胎儿。

2、图2是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题。

（1）胎儿在母体的③     里发育，胎儿所获得的营养需经过②       ，由①       从母体获得。

（2）胎儿发育到     天左右即约38周

时，会通过④      从母体内产出这一过程，叫做       。

生：独立完成练习，听取同学及老师的讲解，巩固知识。（生先帮助解答，全班不会的再由师解答）

师：展示相关题目，图形在课件中

1、下列各组器官中，都是男性生殖器官的一组是（  ）

A、膀胱、精囊腺、附睾、前列腺   

B、膀胱、前列腺、尿道、睾丸

C、睾丸、前列腺、输精管、阴囊   

D、睾丸、前列腺、卵巢、子宫

2、在男性生殖系统中，产生生殖细胞的结构是（   ）

A、膀胱 B、输精管 C、睾丸 D、卵巢

3、人类新个体的产生要经历受精过程及胚胎发育形成新个体的过程。其中受精过程是指（  ）

A、精子与卵细胞结合的过程 

B、产生精子和卵细胞的过程

C、精子进入输卵管的过程   

D、受精卵进入子宫的过程

☆4、莉莉今年15岁，声音变细，月经也有规律了，老师说是因为她体内产生了雌性激素。下列器官中能够产生雌性激素的是（  ）

 A、睾丸  B、卵巢   C、子宫   D、输卵管

5、人的胚胎发育到外貌有点像人时形成胎儿，这时的胚胎已发育到（  ）

A、2周左右     B、6周左右

 C、8周左右     D、38周左右

☆6、如图是人的胚胎发育过程的流程图，请据图写出B、C、D所代表的发育阶段及相关的结构。

生：认真做完作业内容，及时核对答案并师生共同解答。（生生解答后，全班不会再由师解答）

第二节   人的生殖

一、生殖系统：男女性的结构及功能

二、生殖过程：（上为结构，下为营养供应，最后一个下为过程）

睾丸→精子        输卵管                            输卵管          子宫内膜

                       }————受精卵（受精）————胚泡————胚胎（正式怀孕）

卵巢→卵细胞                                            卵黄                母体

                          子宫                          阴道

                        ————胎儿（8周）————婴儿

                         母体                           分娩