第三节开花和结果课堂实录【2】

日期:2015-12-10 15:20 阅读:

李艳苹

地区：云南省 - 曲靖市 - 陆良县

学校：云南省陆良县活水中学

共1课时

第三节　　开花和结果 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：

1.认识花的基本结构，说出各部分的功能，明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

2.学会解剖和观察花的基本结构的方法。

3.通过学习“花的结构及其主要功能”，学生树立“生物体结构与功能相适应”的辨证观点。

能力目标：

1.通过观察、解剖和探究花的基本结构，培养学生的实验操作能力、观察能力及探究精神。

2.培养学生的审美观和创新能力。

情感目标

1.树立正确的人生观和价值观。

2.培养学生热爱花、热爱大自然的美好情感及学习生物学的兴趣。

2学情分析

大部分学生都对花有感性认识，但很少动手探索花的内部结构。因此，本课的学习，将着重训练学生的观察能力，尤其是观察顺序和观察方法的引导。顺序方面，引导学生从外到内，从下到上观察识别花的各部分结构。

3重点难点

教学重点

1.识别花的结构并说出花各部分的功能。

2．学生探究能力的培养。

教学难点：

解剖、探究花基本结构的过程。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】视频导入

一起走进花的世界，欣赏我国十大名花的风采，给学生以美的享受，能激发学生的兴趣。（多媒体展示花的世界）

能用优美的词语赞美这些花吗？
花对人类的作用是什么？

花的开放对其本身来说有什么作用呢？由以上问题引入新课

活动2【讲授】讲授新知

在适宜的环境条件下，绿色开花植物生长到一定的阶段就会开花，用自己的语言描述什么是开花吧？

欣赏视频《开花》（我们从这段视频中寻找答案吧。）

不同的植物开花的季节不同，有谁知道这个季节开放的花有哪些？桃花是哪个月开放的？请大家欣赏古诗（多媒体呈现）请同学们齐声朗读

大林寺桃花(白居易)

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处，不知转入此中来。

回答下列问题1、前面两句的意思是什么？

2、为什么会出现这现象呢？引出绿色开花植物都有开花的习性，花的开放会受光照、温度等外界条件的影响。

小结：花卉的形态、大小还的颜色都是不一样的，它们的结构是否相同呢？

花的基本结构有哪些？各有什么功能？我们一起通过实验来探究。

活动3【活动】实验

实验一

以小组为单位按照一定观察次序，观察手中的百合花，总结花的结构有哪些？

实验二解剖花的结构，探究萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的数量，颜色和功能。

(1)由外向内正确的解剖;

(2)避免对花造成破坏，保存好各个结构备用；（3）用解剖针挑开雄蕊的花药，观察花药里有哪些物质？

对雌蕊的子房进行横切或纵切，观察雌蕊的子房内部有哪些结构？

师：巡视指导实验过程，特别注意指导后进生的正确解剖和认识。

找一位同学根据花的各部分实物，说出结构名称。

花各结构的颜色、形态、数量，重点指导猜测、讨论花各部分的功能。

小结：1、花的主要结构是什么？为什么？（教师总结花的结构并板书）

活动4【讲授】小结

今天我们学习了花的结构知识，你从中有什么收获？

结束语:花是美丽的，也在美丽中孕育着希望，花期过后，呈现出来的将是累累硕果；正值花期的我们，也应该以饱满的热情努力绽放，为自己美好的未来孕育希望。

第三节　　开花和结果

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