第三节 开花和结果课堂实录【2】

地区： 河南省 - 鹤壁市 - 浚　县

学校：浚县王庄镇第一初级中学

第三节　　开花和结果 初中生物       人教2011课标版

（1）知识目标

A 概述花的基本结构。

B 概述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。

（2）能力目标

A 通过对花的解剖观察，培养学生的观察、分析、自学能力。

B 通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。

（3）情感目标

A 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。

B 养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。

七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。若引导学生对此现象提出问题：“为什么开花之后会结果？开花和结果到底有什么关系？”学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。

1 教学重点

（1）花的基本结构

（2）开花和结果的过程

2 教学重点

受精的过程及受精后子房的发育

一 预习反馈

    教师提问几个问题，检测一下学生的预习情况

    创设情境，导入新课

    上课开始给学生欣赏魅力的鲜花图片，引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出：“开花和结果有什么关系？”“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课开始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。

二 合作探究

    1 用多媒体展示花的各部分结构，进一步认识花的结构，加强知识内容的直观性，达成第一个知识目标——概述花的结构

   思考

   A 花的哪一部分将来发育成果实?

   B 对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?

   进一步探究：

   假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？
   师生共同小结花的结构.

   再通过一个想一想：“这些结构与果实和种子的形成有什么关系？”过渡到下一个内容《传粉和受精》的学习。

   2 用多媒体简要的给学生补充介绍自花传粉和异花传粉的知识

   通过探索“桃花从开花到结果是一个连续的过程，那么，你知道花落后，果实和种子是怎么形成的？”引入果实和种子的形成的学习。

   3 多媒体课件演示果实和种子的形成，将抽象的内容直观化，突破本课难点 .

  总结果实和种子的形成过程

三 巩固练习

    1 一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）
    A 花瓣    B 蜜腺   C 雌蕊和雄蕊    D花丝和花药
    2 当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实？（）
    A 雄蕊      B 雌蕊     C 花瓣      D 花药
    3 当玉米开花时遇到连续阴雨，产量就会降低。玉米产量降低的原因是（）
    A 风大，气温低，花粉不能成熟
    B 花粉被雨水冲落，影响风力传粉
四 拓展提升

    想一想：在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？

五 小结导预

   1 花的结构

    2  传粉和受精

    A 传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程。

    B  自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。

    C 异花传粉： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。

    3 开花和结果的形成过程

      预习第三章 绿色植物与生物圈的水循环

第三节　　开花和结果

第三节　　开花和结果

一 预习反馈

    教师提问几个问题，检测一下学生的预习情况

    创设情境，导入新课

    上课开始给学生欣赏魅力的鲜花图片，引导学生根据课题“开花和结果”提出问题，学生很自然就会提出：“开花和结果有什么关系？”“为什么开花之后会结出果实？”这些问题恰是本课要学生解决的重点问题，而在上课开始阶段由学生自己发现、提出，能激起学生的学习兴趣，使其明确学习目标，自主进行探究。

二 合作探究

    1 用多媒体展示花的各部分结构，进一步认识花的结构，加强知识内容的直观性，达成第一个知识目标——概述花的结构

   思考

   A 花的哪一部分将来发育成果实?

   B 对于植物繁衍后代来说,花的哪些结构是最重要的?

   进一步探究：

   假设一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能发育成果实吗？
   师生共同小结花的结构.

   再通过一个想一想：“这些结构与果实和种子的形成有什么关系？”过渡到下一个内容《传粉和受精》的学习。

   2 用多媒体简要的给学生补充介绍自花传粉和异花传粉的知识

   通过探索“桃花从开花到结果是一个连续的过程，那么，你知道花落后，果实和种子是怎么形成的？”引入果实和种子的形成的学习。

   3 多媒体课件演示果实和种子的形成，将抽象的内容直观化，突破本课难点 .

  总结果实和种子的形成过程

三 巩固练习

    1 一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是（）
    A 花瓣    B 蜜腺   C 雌蕊和雄蕊    D花丝和花药
    2 当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实？（）
    A 雄蕊      B 雌蕊     C 花瓣      D 花药
    3 当玉米开花时遇到连续阴雨，产量就会降低。玉米产量降低的原因是（）
    A 风大，气温低，花粉不能成熟
    B 花粉被雨水冲落，影响风力传粉
四 拓展提升

    想一想：在生活中，我们经常发现玉米的果穗有缺粒的；吃瓜子时，子粒常有空瘪的。这是什么原因造成的？有什么解决办法？

五 小结导预

   1 花的结构

    2  传粉和受精

    A 传粉：花粉落到雌蕊柱头上的过程。

    B  自花传粉：一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在同一朵花雌蕊的柱头上。

    C 异花传粉： 借助外力作用，一朵花的雄蕊产生的花粉粒，落在另一朵花雌蕊的柱头上。

    3 开花和结果的形成过程

      预习第三章 绿色植物与生物圈的水循环