第三节 开花和结果获奖说课稿

地区： 河南省 - 焦作市 - 中站区

学校：焦作市第十五中学

第三节　　开花和结果 初中生物       人教2011课标版

1、引导学生认识花的基本结构。
2、概述传粉和受精的过程，阐明花与果实、种子的关系。
3、通过对本章知识的小结，引入对学生的成长教育。

本节课面对的是六年级的学生，对身边的事物充满好奇，生物又是初中新开的学科，所以对于生物中的问题学生有很强的探索欲望。开花和结果在日常生活中是较常见的现象，但是学生平时未必认认真真的曾观察过花和果实，更别说深入思考两者内在的联系了。教师应该逐步设问，就会激发学生的求知欲，从而逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。

1、教学重点
（1）花的基本结构。
（2）开花和结果的过程。
2、教学难点
   受精和发育过程

【播放视屏】各式各样的花及其开放过程。提出问题：（1）植物开花的目的是什么？（2）花开一段时间后会凋谢，花谢后会发生怎样的变化？

教师播放开花的视屏。学生了解花的结构。然后教师分发给个学习小组羊蹄甲花标本和放大镜，引导学生阅读课文，逐一辨认羊蹄甲花的各部分结构，了解各结构的作用。要求小组内部展开讨论，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。以利培养学生的观察能力、分析能力和合作能力，为后续的学习做铺垫。

教师播放传粉视屏，引导学生理解传粉的概念，说出哪一种是自花传粉，哪一种是异花传粉。

教师播放花的受精视屏，然后学生对照教材中图3-25进行小组讨论分析，选出小组代表发言。教师一边讲述，一边提问，引导学生理解植物受精的过程，使学生明白植物受精是在哪里发生的？是怎么完成的？

利用CAI课件展示果实和种子的形成的对应关系。展示生活中常见的果实和种子。

播放人工辅助授粉视屏。提问：为什么要进行人工授粉？学生举手回答。从而培养学生解决实际问题的能力，明白学习生物知识的重要性。

教师用精简的语言高度概括本节课学习的主要内容：花的基本结构，传粉和受精的过程及受精后子房的发育，使学生对本节课的知识有一个整体的认识

教师出示课堂练习题。学生逐题作答，教师及时评定。

第三节　　开花和结果

第三节　　开花和结果

【播放视屏】各式各样的花及其开放过程。提出问题：（1）植物开花的目的是什么？（2）花开一段时间后会凋谢，花谢后会发生怎样的变化？

教师播放开花的视屏。学生了解花的结构。然后教师分发给个学习小组羊蹄甲花标本和放大镜，引导学生阅读课文，逐一辨认羊蹄甲花的各部分结构，了解各结构的作用。要求小组内部展开讨论，概述出雄蕊和雌蕊是花的主要结构。以利培养学生的观察能力、分析能力和合作能力，为后续的学习做铺垫。

教师播放传粉视屏，引导学生理解传粉的概念，说出哪一种是自花传粉，哪一种是异花传粉。

教师播放花的受精视屏，然后学生对照教材中图3-25进行小组讨论分析，选出小组代表发言。教师一边讲述，一边提问，引导学生理解植物受精的过程，使学生明白植物受精是在哪里发生的？是怎么完成的？

利用CAI课件展示果实和种子的形成的对应关系。展示生活中常见的果实和种子。

播放人工辅助授粉视屏。提问：为什么要进行人工授粉？学生举手回答。从而培养学生解决实际问题的能力，明白学习生物知识的重要性。

教师用精简的语言高度概括本节课学习的主要内容：花的基本结构，传粉和受精的过程及受精后子房的发育，使学生对本节课的知识有一个整体的认识

教师出示课堂练习题。学生逐题作答，教师及时评定。