课题2二氧化碳制取的研究ppt课件课堂实录

地区： 甘肃省 - 兰州市 -

学校：兰州二十中

课题2　二氧化碳制取的研… 初中化学       人教2011课标版

知识与技能：

1．掌握实验室制取二氧化碳的原理。

2．探究实验室制取二氧化碳的装置，并制取二氧化碳。

3．了解实验室制取气体的思路和方法。

  过程与方法：

通过实验室制取O2、CO2装置的比较，找出它们的异同点，渗透对比的方法。

 情感态度和价值观：

通过对二氧化碳制取的学习，培养学生制取气体的一般思路以及物质的性质决定制法的思想。

学生已经学习了氧气的实验室制法，对于制取气体已经有了一定的基础，在此进一步学习气体的制取会迎刃而解。

重点：根据实验室制取CO2的化学反应原理，通过活动与探究，研究实验室制取CO2的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

难点：如何探究CO2的制取方法，以及准确动手、成功实验是本节的难点。

回忆实验室制取O2，我们是从哪些方面学习的？

同样，今天我们大家一起来探究CO2的制取。

学生实验，老师指导，分析现象，获得结论。

提问：1．实验室制取CO2能不能用浓盐酸代替稀盐酸？

       学生回答，老师点评。

     2．通过前面的探究实验及上述分析，你认为实验室应该用什么药品制取CO2？

学生回答，老师点评。

板书：1．原料：大理石（或石灰石）和稀盐酸

      2．原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

问题与讨论：

实验室常用哪两种方法制取氧气？请写出化学方程式，并对比反应物状态、反应条件。

学生讨论并回答

分析制取装置有什么不同？为什么？

分析并回答

探究实验室制取二氧化碳的装置

二氧化碳和氧气相关性质比较并填表

实验室制取CO2的装置是否与用氯酸钾制取氧气的装置相同？为什么？

思考并回答

学生分工合作设计制取二氧化碳的装置

学生对比，完善自己的设计。

3．装置

怎样检验生成的气体是二氧化碳？

讨论并回答

怎样检验二氧化碳是否收集满了？

讨论并回答

4．检验方法：将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则是CO2；否则，不是CO2。

5．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶的瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则，未满。

讨论并归纳实验室制取CO2的实验步骤

6．实验步骤：连——查——装（先固后液）——集

师生共同点评。

略

略

课题2　二氧化碳制取的研究

课题2　二氧化碳制取的研究

回忆实验室制取O2，我们是从哪些方面学习的？

同样，今天我们大家一起来探究CO2的制取。

学生实验，老师指导，分析现象，获得结论。

提问：1．实验室制取CO2能不能用浓盐酸代替稀盐酸？

       学生回答，老师点评。

     2．通过前面的探究实验及上述分析，你认为实验室应该用什么药品制取CO2？

学生回答，老师点评。

板书：1．原料：大理石（或石灰石）和稀盐酸

      2．原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

问题与讨论：

实验室常用哪两种方法制取氧气？请写出化学方程式，并对比反应物状态、反应条件。

学生讨论并回答

分析制取装置有什么不同？为什么？

分析并回答

探究实验室制取二氧化碳的装置

二氧化碳和氧气相关性质比较并填表

实验室制取CO2的装置是否与用氯酸钾制取氧气的装置相同？为什么？

思考并回答

学生分工合作设计制取二氧化碳的装置

学生对比，完善自己的设计。

3．装置

怎样检验生成的气体是二氧化碳？

讨论并回答

怎样检验二氧化碳是否收集满了？

讨论并回答

4．检验方法：将气体通入到澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则是CO2；否则，不是CO2。

5．验满方法：将燃着的木条放在集气瓶的瓶口，若火焰熄灭，则已满；否则，未满。

讨论并归纳实验室制取CO2的实验步骤

6．实验步骤：连——查——装（先固后液）——集

师生共同点评。

略

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