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第二节人的生殖教学设计案例

日期:2015-12-10 15:14 阅读:
胡嵘梅  

地区: 四川省 - 眉山市 - 仁寿县

学校:仁寿县鰲峰初级中学校

1课时

第二节 人的生殖 初中生物       人教2011课标版

1教学目标

(一)知识目标

1、概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。
2、描述受精过程以及胚胎发育过程。

(二)能力目标

通过观察男性和女性生殖系统组成图,了解生殖系统的组成及各结构的功能。

(三)情感目标

1、关注孕妇健康的生活方式和环境。
2、培养尊重妇女,敬爱父母的情感,能与父母交流队生育和养育的知识。

2教材分析

本节内容与人类的生存和延续密切相关,安排在“人的由来”之后是顺理成章,在生殖过程这部分内容中,教材设计了大量的图片资料旨在引导学生逐一识别图中排卵、受精和胚泡植入的部位和过程。

3学情分析

学生一边面对人的生殖有一定的神秘感,渴望了解这方面的知识,另一方面往往又怀着羞怯的心情,应当了解学生这样的心理活动,有针对性地设计本节教学的引入方式。

4重点难点

重点

1、生殖系统的结构和功能,受精的过程。
2、胎儿和母体之间的物质交换。
3、增进敬爱父母的情感。

难点

受精的过程以及胚胎发育的过程。

5教学方法

  对比法、叙述法

6教学准备

 教案、课件

7教学过程 7.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】情景导入  

多媒体展示:龙凤胎新生儿的照片.

提问:他们谁是男婴,谁是女婴?

活动2【讲授】生殖系统  

1、 多媒体展示男性生殖系统及女性生殖系统的图片

2、 学生自主学习,回答下列问题:

1)男性生殖系统主要由那些器官组成?各有什么作用?

   2)女性生殖系统主要由那些器官组成?各有什么作用?

3、教师点拨:

4、师生共同完成“观察与思考”的讨论题。

 

活动3【活动】生命的约会——生殖过程  

1、 学生自主学习,回答下列问题:

1)、什么叫受精?

  2)、受精的部位在哪里?

  3)、描述胚胎发育的过程。

  4)、胎儿需要的营养通过什么从母体获得?

2、教师点拨

活动4【讲授】情感教育  

介绍一些孕妇知识,引导学生感恩自己的母亲

活动5【活动】总结  

小结本节知识

活动6【练习】课堂练习  

1.胚胎和胎儿发育的场所是    (   )

A.卵巢    B.子宫    C.输卵管    D.阴道  

2. 新的生命是从何时开始的?    (  )

A卵细胞和精子  B.受精卵  C.胚胎  D.婴儿出生时

3. 胎儿是指( 

 A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 

B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎

 C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎

 D.胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎.

4. 下列属于生殖细胞的是( 

①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸

  A.①②③④⑤ B. ①②③  C. ①②  D. ②④

活动7【作业】课后作业  

完成本节练习册

第二节 人的生殖

课时设计 课堂实录

第二节 人的生殖

1第一学时     教学活动 活动1【导入】情景导入  

多媒体展示:龙凤胎新生儿的照片.

提问:他们谁是男婴,谁是女婴?

活动2【讲授】生殖系统  

1、 多媒体展示男性生殖系统及女性生殖系统的图片

2、 学生自主学习,回答下列问题:

1)男性生殖系统主要由那些器官组成?各有什么作用?

   2)女性生殖系统主要由那些器官组成?各有什么作用?

3、教师点拨:

4、师生共同完成“观察与思考”的讨论题。

 

活动3【活动】生命的约会——生殖过程  

1、 学生自主学习,回答下列问题:

1)、什么叫受精?

  2)、受精的部位在哪里?

  3)、描述胚胎发育的过程。

  4)、胎儿需要的营养通过什么从母体获得?

2、教师点拨

活动4【讲授】情感教育  

介绍一些孕妇知识,引导学生感恩自己的母亲

活动5【活动】总结  

小结本节知识

活动6【练习】课堂练习  

1.胚胎和胎儿发育的场所是    (   )

A.卵巢    B.子宫    C.输卵管    D.阴道  

2. 新的生命是从何时开始的?    (  )

A卵细胞和精子  B.受精卵  C.胚胎  D.婴儿出生时

3. 胎儿是指( 

 A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 

B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎

 C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎

 D.胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎.

4. 下列属于生殖细胞的是( 

①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸

  A.①②③④⑤ B. ①②③  C. ①②  D. ②④

活动7【作业】课后作业  

完成本节练习册

毛建丰评论 
  • 优点:

    教师教学过程中充分进行了情感教育,要感恩父母,感谢身边的每一个人。

  • 缺点:

    教学的难点没有突破。

Tags:第二,人的,生殖,教学设计,案例