第二节植株的生长第二课时教学设计

日期:2015-12-10 15:11 阅读:

李晓艳

地区：河南省 - 济源市 -

学校：济源市玉泉二中

共1课时

第二节　　植株的生长 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1.描述芽的发育和根的生长过程。

2.说明植株的生长需要营养物质。

2学情分析

在上节课中学生已经知道了种子的萌发过程，结合生活中见到种子萌发、生长、开花、结果的现象，学生对本节课的求知欲很强，加上初一的学生学习好奇心重，就为本节课的学习做了良好的铺垫。

3重点难点

1.学习重点：

（1）根尖的结构及其发育。

（2）叶芽的结构及其发育。

（3）植株生长需要无机盐的种类。

2.学习难点：

（1）根尖的结构及其发育。

（2）叶芽的结构及其发育。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习旧知，引入新课

师：我们上堂课学习了种子的萌发所需要的条件，种子的萌发需要怎样的条件呢？

生：种子的萌发需要环境条件和自身条件。环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件要求种子的胚是完整的，种子是活的且渡过了休眠期。

师：有了适宜的条件，种子就会萌发。种子萌发的过程是怎样的呢？

生：1.吸水；2.物质转运；3.胚根发育，突破种皮；4.胚轴伸长；5.胚芽发育

师：那么，种子萌发后幼苗是怎样长大的的？植株的生长主要表现在根的向下生长和枝条的向上生长。植物的根和枝条是如何生长的呢？

引导学生自学课本内容。

活动2【活动】幼根的生长

1.幼根的生长

师：种子萌发后幼苗是怎样长大的的？植株的生长主要表现在根的向下生长和枝条的向上生长。

师：植物的根是如何生长的呢？请同学们阅读P96-97探究：根的什么部位生长最快？

师：请大家观察根毛和根尖结构图片。但是请大家想一想，幼根分成了A、B、C、D四个部分，这四个部分的名称分别是什么？

生：A=根冠；B=分生区；C=伸长区；D=成熟区。

师：根据科学家的仔细测量，根生长最快的部位是伸长区。想想为什么会是伸长区生长最快？

生：伸长区的细胞来自于分生区。分生区的细胞属于分生组织，能够不断地分裂出新的细胞，这些新细胞要不断地长大，许多细胞迅速长大的这个区域就是伸长区。发育成熟了的细胞聚集的区域就是根的成熟区。

师：非常正确。根的生长主要就是依靠分生区和伸长区。分生区中细胞的数量大量的增加；伸长区中细胞的体积不断的变大。

活动3【活动】枝条是由芽发育成的

师：枝条是如何生长的呢？首先我们要弄清楚，什么是枝？

生：……

师：（组织学生观察图片）枝包括叶、茎和芽三个部分。茎、叶、芽是怎样形成的呢？

生：都是由芽发育而成的。观看芽发育成枝条图片可知：幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。

师：对。但是为什么芽能够不断发育成新的结构呢？

生：因为芽中有分生组织，能够不断地分裂和分化，形成新的组织。

活动4【活动】植株的生长需要营养物质

师：无论是根的生长还是枝条的生长，都需要从外界吸收大量的营养物质，那么这些营养物质从哪里来的呢？

生：土壤中。

师：其实，水、无机盐和有机物都是营养物质。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐，茎向上生长，长出绿叶，通过光合作用制造有机物。那么土壤为植物生长提供了那些无机盐呢？

（展示图片）观察比较玉米幼苗在蒸馏水中和土壤浸出液中的生长情况。组织学生得出植物的生长必须不断地补充营养物质。植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。这些无机盐往往储藏在肥料中。

活动5【练习】反馈练习

1.根尖由四个部分组成，从顶端向上依次是__________、__________、__________、__________。

2.分生区细胞__________，有很强的__________，能够不断地分裂出__________。它属于__________组织。

3.植物生长需要量最多的是含_____、_____、_____的无机盐。

第二节　　植株的生长

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