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王新武
地区： 甘肃省 - 定西市 - 临洮县 学校：临洮县西坪初级中学 共1课时第二节 人的生殖 初中生物 人教2011课标版 1教学目标知识目标：1.能概述男、女性生殖系统的结构和功能 2.能描述受精过程和胚胎发育的过程 能力目标：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；确立感恩父母，珍爱生命的情感。 2学情分析本班共25位学生，男12人，女13人，大多数学生学习态度端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。学习基础较好，善于思考，爱学习的有7人，较爱学习的有12人，基础差不爱学习的有6人。这班学生的阅读能力整体较差，书写较粗心，勤于思考善于钻研的人少。在教学中，常做到：１.教给学生学习方法。2.培养孩子独立思考的能力。3.培养学生的观察能力。4.培养学生的自学能力。5.培养学生的合作探究能力。6.培养学生的阅读与书写能力。7.树立正确的价值观。 男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 胚胎的发育过程胚胎的发育过程 引言：作为物种的人是怎么来的？作为个体的人又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？ 活动2【讲授】生殖发育过程新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。 请看男女生殖系统结构挂图 竞赛 黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。 生殖系统是人体八大系统之一，现在同学们都能正确地认识其结构与功能，但我们知道人类在进 化过程中，即使没有布的时候，都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官，为此，生殖系统是一个隐秘的器官。 活动3【活动】课堂小结：这节课你学习的主要内容是什么？在思想上有何启发？ 活动4【练习】练习巩固一、选择题： 1．胚胎和胎儿发育的场所是( )A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的A卵细胞和精子 B.受精卵C.胚胎D.婴儿出生时 3.胚胎发育初期所需要的养料来源于：（ ） A母体 B.胎盘 C.精子内的物质 D.卵细胞内的卵黄 4.胎儿是指（ ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎. 5.下列属于生殖细胞的是（ ）①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③C. ①②D. ②④ 二、判断题： 1.受精卵的形成是一个新生命的开始 2.人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀 孕十个月 3.子宫是分泌雌性激素的生殖器官 4.双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 第二节 人的生殖 课时设计 课堂实录第二节 人的生殖 1第一学时 教学活动 活动1【导入】生殖系统结构与功能引言：作为物种的人是怎么来的？作为个体的人又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？ 活动2【讲授】生殖发育过程新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。 请看男女生殖系统结构挂图 竞赛 黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。 生殖系统是人体八大系统之一，现在同学们都能正确地认识其结构与功能，但我们知道人类在进 化过程中，即使没有布的时候，都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官，为此，生殖系统是一个隐秘的器官。 活动3【活动】课堂小结：这节课你学习的主要内容是什么？在思想上有何启发？ 活动4【练习】练习巩固一、选择题： 1．胚胎和胎儿发育的场所是( )A.卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道 2.新的生命是从何时开始的A卵细胞和精子 B.受精卵C.胚胎D.婴儿出生时 3.胚胎发育初期所需要的养料来源于：（ ） A母体 B.胎盘 C.精子内的物质 D.卵细胞内的卵黄 4.胎儿是指（ ） A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎 C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎 D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎. 5.下列属于生殖细胞的是（ ）①精子②卵细胞③精液④卵巢⑤睾丸 A.①②③④⑤ B. ①②③C. ①②D. ②④ 二、判断题： 1.受精卵的形成是一个新生命的开始 2.人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，就是说胎儿必须在母体内怀 孕十个月 3.子宫是分泌雌性激素的生殖器官 4.双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 Tags：第二,人的,生殖,优秀,教学设计
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