课题2二氧化碳制取的研究优秀说课稿

地区： 广　西 - 南宁市 - 横　县

学校：横县云表镇第一初级中学

课题2　二氧化碳制取的研… 初中化学       人教2011课标版

了解实验室制取气体的思路和方法；
掌握实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置、收集方法、检验和验满方法；
培养学生的分析、判断、动手的能力及严谨、创新、合作的科学品质和团队精神。

       学生通过第二单元课题3制取氧气的学习，对实验室制取气体的有关知识要点：药品、反应原理、反应物状态、反应条件、发生装置、收集装置、验证方法、验满方法等已有初步的认识,之前的学习也已对二氧化碳的性质有了一定的了解。老师在制取氧气的学习时有意识的引导和归纳，学生已初步形成实验室制取某种气体的研究思路：反应原理—制取装置—验证、验满方法。

教学重点：

实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置、收集方法、检验和验满方法。

教学难点：

实验室制取气体的思路和方法。

1.导入新课：

回顾氧气实验室制法的有关知识要点：药品、反应原理、反应物状态、反应条件、发生装置、收集装置、验证方法、验满方法；

2.明确实验室制取气体的研究思路：

反应原理 — 制取装置 — 验证、验满方法。

3.探究实验室制取二氧化碳的反应原理：

议一议、做一做、说一说、理一理，教师点评、精讲。

4.探究实验室制取二氧化碳的装置： 

发生装置：

收集装置：

5.探究二氧化碳的验证方法和验满方法，教师点评、精讲。

6.制取一瓶二氧化碳气体（检验是否是二氧化碳气体并验满）：

（1）实验步骤（连、查、装、验、收、验、放）；

（2）单元组实验后教师简单点评。

7、小结、提高：

  （1）学生代表发言；

  （2）巩固练习。

课题2　二氧化碳制取的研究

课题2　二氧化碳制取的研究

1.导入新课：

回顾氧气实验室制法的有关知识要点：药品、反应原理、反应物状态、反应条件、发生装置、收集装置、验证方法、验满方法；

2.明确实验室制取气体的研究思路：

反应原理 — 制取装置 — 验证、验满方法。

3.探究实验室制取二氧化碳的反应原理：

议一议、做一做、说一说、理一理，教师点评、精讲。

4.探究实验室制取二氧化碳的装置： 

发生装置：

收集装置：

5.探究二氧化碳的验证方法和验满方法，教师点评、精讲。

6.制取一瓶二氧化碳气体（检验是否是二氧化碳气体并验满）：

（1）实验步骤（连、查、装、验、收、验、放）；

（2）单元组实验后教师简单点评。

7、小结、提高：

  （1）学生代表发言；

  （2）巩固练习。

• 优点:

  思路清晰

• 缺点:

  太简单，没有练习

• 优点:

  　　本节课重难点明确，PPT课件图文结合，激发学生对实验的兴趣，所使用的网上资源能跟教材融合整合，以突破重难点；教学过程思路清晰，教法符合学生实情，课堂效果好，课堂视频内容完整。

• 缺点:

  　　教学设计过于简单

• 优点:

  能从实验室制取气体应掌握的几个方面要点来制定教学目标。

• 缺点:

  如能更具体、细化些更好。