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王秀林
地区： 云南省 - 昭通市 - 镇雄县 学校：镇雄县盐源中学 共1课时第一节 人类的起源和发展… 初中生物 人教2011课标版 1教学目标①概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 ②对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 ③参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。 ④认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 2学情分析针对我校学生实际情况分析，学生对本节的学习有一定难度，同时本节不少问题又是悬而未决的，这样更容易激发学生的学习兴趣，从而进入探索人类奥秘的世界的学习中。 3重点难点①运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点； ②认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性； ③认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】《人类的起源和发展》《人类的起源和发展》 第一节 人类的起源和发展 课时设计 课堂实录第一节 人类的起源和发展 1第一学时 教学活动 活动1【导入】《人类的起源和发展》《人类的起源和发展》 Tags：一节,人类,起源,发展,优秀
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