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第4节能源与可持续发展教学创新设计

日期:2015-12-10 12:22 阅读:
褚伟花  

地区: 河南省 - 焦作市 - 新 区

学校:焦作市城乡一体化示范区阳庙镇和庄学校

1课时

第4节 能源与可持续发展 初中物理       人教2011课标版

1教学目标

(一)知识与技能

1.知道21世纪的能源趋势

2.知道能源消耗环境的影响

3.理解理想能源的特点

(二)过程与方法

通过收集信息、阅读材料,从可持续发展的角度分析能源,资源及日常诸多现象,提出自己的观点及其可行的做法

(三)情感、态度与价值观

1.通过了解能源消耗对环境的影响,认识科技对人类社会发展的负面影响,提高节能意识和环保意识,并在个人力所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献。

2.有将科学服务于人类的意识,有理想,有抱负,热爱祖国,有振兴中华的使命感和责任感。

 

2学情分析

九年级的学生已经有自主学习的能力,同时有很强的上进心,本节教材非常容易,可以放手让学生自学完成本节内容,教师只负责提问、指导学生自学就可取得较好的教学效果。

3重点难点

教学重点:

理解理想能源的特点

教学难点:

能源的利用对环境的影响

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【测试】课前测试

1.平板式集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,这是因为(      ) 

A.黑色物体容易反射太阳光的能量

B.黑色物体容易吸收太阳光的能量

C.黑色物体的比热容大

D.黑色物体的密度大

2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命,__________的发明,直接导致了第二次能源革命;物理学家发明的__________是以核能为代表的第三次能源革命。


活动2【导入】引入新课

人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机,人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题

活动3【活动】自学导学

请同学们阅读课本,独立回答下列问题


自学思考题:
1、21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢?
2、目前人类主要应用什么能源?是否取之不尽用之不竭?
3、消耗能源时对环境人造成哪些影响?产生哪些危害?
4、未来的“理想能源”要满足哪几个条件?

活动4【讲授】点拨指导

1、21世纪消耗能源的速度明显加快
2、目前人类主要应用化石燃料,例如:煤、石油 
3、消耗能源时,会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染,人类活动排入大气的酸性气
体形成酸雨,可致水、土壤酸化,对植物、建筑构件造成危害

4、未来“理想能源”必须满足以下几个条件:

第一、必须足够丰富,可以保证长期使用;
第二、必须足足够便宜,可以保证多数人用得起;
第三、相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;
第四、必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境、
中考链接:
1.你听说过“乙醇汽油吗”?
有这样一则报道:一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面:玉米既售价低廉而且销路不好.他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金?他不顾大家都讥笑他异想天开,专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家.这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣.经过一段时间的研究和考察,这位科学家开发出了“乙醇汽油”即用玉米生产乙醇,然后以一定比例与汽油混合,就可以供汽车等作为能源使用.石油被称为“液体黄金”,但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类.所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径.

请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题:

(1)乙醇燃烧的过程是______能转化为热能的过程.理论上,完全燃烧28g乙醇可以产生8.4×105J的热量,如果这些热量完全被水吸收,在1标准大气压下,可以将______  kg 20℃的水加热到沸腾.(水的比热容:4.2×103J/kg.oC)

(2)按照能源的分类,乙醇汽油属于_________能源,使用乙醇汽油作为能源,与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处,请你说出一点:________________________.


活动5【活动】课堂小结

本节知识易与节约、环境保护相联系,是近年来中考的的热点,希望同学们重视这部分内容以及相关的题目联系

活动6【作业】课后作业

1.下列建议中不利于保护环境的是(  )

A.废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋

B.采用集中供热,提高燃料的利用率,减少空气中悬浮颗粒

C.不能随意焚烧垃圾

D.应多植树、净化空气、减少噪声

2.下列关于节约能源的说法中,错误的是(  )

A.提高能源利用率节约能源离不开科技进步
B.充分利用余热和减少摩擦可节约能源
C.减少能量转化的中间环节可节约能源
D.由于能量是守恒的,所以节约能源是毫无意义的事情
3.学习了“能源与可持发展”一章后,某班学生就利用和开发能源问题展开了热烈讨论,
提出了如下几条建议和设想,其中永远做不到的是(   )
A.目前利用的能源主要是煤,应着力研究如何煤充分燃烧以减少热量损失的措施
B.正在建设中的田湾核电站,将解决连云港市乃至华东地区的电力紧张问题,但在输
电过程中能量损失较大,若能用超导体送电,鼗大大提高输电效率
C.连云港市位于黄海之滨,应尽研究开发海洋能
D.应致力于研究一种既可以不消耗能源,又能不断对外做功的机器

第4节 能源与可持续发展

课时设计 课堂实录

第4节 能源与可持续发展

1第一学时     教学活动 活动1【测试】课前测试

1.平板式集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,这是因为(      ) 

A.黑色物体容易反射太阳光的能量

B.黑色物体容易吸收太阳光的能量

C.黑色物体的比热容大

D.黑色物体的密度大

2.人类历史上不断进行着能源革命,_______是人类在能量转化方面最早的一次能源革命,__________的发明,直接导致了第二次能源革命;物理学家发明的__________是以核能为代表的第三次能源革命。


活动2【导入】引入新课

人类面临着能源危机和环境日益恶化的危机,人类如何应对这方面的危机是我们共同的课题

活动3【活动】自学导学

请同学们阅读课本,独立回答下列问题


自学思考题:
1、21世纪消耗能源的速度是增快还是减慢?
2、目前人类主要应用什么能源?是否取之不尽用之不竭?
3、消耗能源时对环境人造成哪些影响?产生哪些危害?
4、未来的“理想能源”要满足哪几个条件?

活动4【讲授】点拨指导

1、21世纪消耗能源的速度明显加快
2、目前人类主要应用化石燃料,例如:煤、石油 
3、消耗能源时,会造成大气污染、水污染、固体废弃物污染,人类活动排入大气的酸性气
体形成酸雨,可致水、土壤酸化,对植物、建筑构件造成危害

4、未来“理想能源”必须满足以下几个条件:

第一、必须足够丰富,可以保证长期使用;
第二、必须足足够便宜,可以保证多数人用得起;
第三、相关的技术必须成熟,可以保证大规模使用;
第四、必须足够安全、清洁,可以保证不会严重影响环境、
中考链接:
1.你听说过“乙醇汽油吗”?
有这样一则报道:一个美国农民面对自己家里堆积如山的玉米愁容满面:玉米既售价低廉而且销路不好.他梦想着怎样将这些有着黄金一样颜色的东西变成真正的黄金?他不顾大家都讥笑他异想天开,专程为他的“异想天开”去请教了一位科学家.这位科学家既同情他也对他的“异想天开”很感兴趣.经过一段时间的研究和考察,这位科学家开发出了“乙醇汽油”即用玉米生产乙醇,然后以一定比例与汽油混合,就可以供汽车等作为能源使用.石油被称为“液体黄金”,但是使用传统能源所带来的环境问题以及能源危机正越来越严重地困扰着人类.所以“乙醇汽油”的开发和利用或许能给人类开发新的能源带来一种新的途径.

请你根据上述材料和所学知识分析回答下列问题:

(1)乙醇燃烧的过程是______能转化为热能的过程.理论上,完全燃烧28g乙醇可以产生8.4×105J的热量,如果这些热量完全被水吸收,在1标准大气压下,可以将______  kg 20℃的水加热到沸腾.(水的比热容:4.2×103J/kg.oC)

(2)按照能源的分类,乙醇汽油属于_________能源,使用乙醇汽油作为能源,与使用传统汽油、柴油等相比具有明显的好处,请你说出一点:________________________.


活动5【活动】课堂小结

本节知识易与节约、环境保护相联系,是近年来中考的的热点,希望同学们重视这部分内容以及相关的题目联系

活动6【作业】课后作业

1.下列建议中不利于保护环境的是(  )

A.废旧电池可以与生活垃圾一起掩埋

B.采用集中供热,提高燃料的利用率,减少空气中悬浮颗粒

C.不能随意焚烧垃圾

D.应多植树、净化空气、减少噪声

2.下列关于节约能源的说法中,错误的是(  )

A.提高能源利用率节约能源离不开科技进步
B.充分利用余热和减少摩擦可节约能源
C.减少能量转化的中间环节可节约能源
D.由于能量是守恒的,所以节约能源是毫无意义的事情
3.学习了“能源与可持发展”一章后,某班学生就利用和开发能源问题展开了热烈讨论,
提出了如下几条建议和设想,其中永远做不到的是(   )
A.目前利用的能源主要是煤,应着力研究如何煤充分燃烧以减少热量损失的措施
B.正在建设中的田湾核电站,将解决连云港市乃至华东地区的电力紧张问题,但在输
电过程中能量损失较大,若能用超导体送电,鼗大大提高输电效率
C.连云港市位于黄海之滨,应尽研究开发海洋能
D.应致力于研究一种既可以不消耗能源,又能不断对外做功的机器

Tags:4节,能源,可持续发展,教学,创新设计