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李卫娜
地区： 河南省 - 洛阳市 - 新安县 学校：新安县铁门镇第一初级中学 共1课时课题3 二氧化碳和一氧化… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标［知识与技能］ 1、通过实验探究，了解二氧化碳的性质。 2、能设计和完成一些简单的化学实验，通过实验现象，得出实验结论。 ［过程与方法］ 1、通过探究二氧化碳的化学性质，使学生经历科学探究的基本过程。 2、体验对实验现象进行分析、推理，得出结论的过程。 ［情感态度与价值观］ 1、通过学习，保持和增强对生活和自然中化学现象的好奇心和探究欲。 2、通过实验探究，使学生体会到合作与交流是一种重要的学习方法。 2学情分析碳的化合物种类很多，而碳的氧化物（CO和CO2）不仅与学生日常生活密切相关，同时也是初中化学元素化合物知识中非常重要的一部分：初中化学的许多反应都与碳和碳的氧化物有关。二氧化碳的性质和用途，可为学生后续阶段化学的学习打基础。 3重点难点教学重点：二氧化碳的化学性质 教学难点：对二氧化碳与水反应原理的探究 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】二氧化碳和一氧化碳播放“死狗洞之谜”，“一个老鼠洞夺去三条人命”引起学生兴趣，引出课题3二氧化碳和一氧化碳。 展示一套制取二氧化碳的装置，强化制取二氧化碳的装置。 ［演示实验］1、这是一瓶用这套装置制取的二氧化碳，请同学们观察其颜色、状态。 2、向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。 3、向盛有二氧化碳的软塑料瓶内加1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 ［设问］这三个实验，说明二氧化碳有什么性质？ ［板书］ 一、二氧化碳 （一）物理性质 1、通常状况下是无色、无味的气体。 2、密度比空气大。 3、能溶于水。 ［板书］ 4、干冰（固体CO2）易升华 ［过渡］学习了二氧化碳的物理性质，二氧化碳有什么化学性质？ ［实验］二氧化碳的倾流实验，说明二氧化碳有什么化学性质。 ［总结］（1）二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧 （2）密度比空气大 ［实验］二氧化碳是否溶于水 （二）化学性质 1、二氧化碳不燃烧，一般也不支持燃烧，不能供给呼吸。 ［演示实验］向四朵有石蕊试液染成紫色的干燥小花分别喷稀醋酸、喷水、放入盛有二氧化碳的集气瓶、喷水后可放入盛有二氧化碳的集气瓶内，看颜色有什么变化。 ［分析］石蕊是一种色素，遇酸变成红色，稀醋酸能使石蕊变红，而水和二氧化碳都不能单独使之变红，水和二氧化碳共同作用使之变红，说明水和二氧化碳反应生成了酸性物质，使石蕊变红。 ［板书］ 2、二氧化碳与水反应 H2O + CO2＝H2CO3 ［实验］将变红的小花从集气瓶中取出，在火上烘烤，又看到什么现象？ ［讲解］碳酸不稳定，加热生成水和二氧化碳 ［板书］ ［提问］怎样检验一种气体就是二氧化碳？ ［板书］ 3、二氧化碳与石灰水反应 CO2 + Ca（OH）2 ＝ CaCO3↓+ H2O ［过渡］学习了二氧化碳的性质，那么二氧化碳有什么用途，结合生活实际说一下。 ［课件展示］二氧化碳用途 1、灭火 2、致冷剂，人工降雨 3、化工原料 4、气体肥料，光合作用 ［设疑］二氧化碳很有用，是不是空气中二氧化碳越多越好？ ［课件展示］温室效应 ［讲解］温室效应产生的原因、危害，防止 小结：二氧化碳的性质 课题3 二氧化碳和一氧化碳 课时设计 课堂实录课题3 二氧化碳和一氧化碳 1第一学时 教学活动 活动1【讲授】二氧化碳和一氧化碳播放“死狗洞之谜”，“一个老鼠洞夺去三条人命”引起学生兴趣，引出课题3二氧化碳和一氧化碳。 展示一套制取二氧化碳的装置，强化制取二氧化碳的装置。 ［演示实验］1、这是一瓶用这套装置制取的二氧化碳，请同学们观察其颜色、状态。 2、向盛有燃着的阶梯蜡烛的烧杯中，缓缓倾倒二氧化碳。 3、向盛有二氧化碳的软塑料瓶内加1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。 ［设问］这三个实验，说明二氧化碳有什么性质？ ［板书］ 一、二氧化碳 （一）物理性质 1、通常状况下是无色、无味的气体。 2、密度比空气大。 3、能溶于水。 ［板书］ 4、干冰（固体CO2）易升华 ［过渡］学习了二氧化碳的物理性质，二氧化碳有什么化学性质？ ［实验］二氧化碳的倾流实验，说明二氧化碳有什么化学性质。 ［总结］（1）二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧 （2）密度比空气大 ［实验］二氧化碳是否溶于水 （二）化学性质 1、二氧化碳不燃烧，一般也不支持燃烧，不能供给呼吸。 ［演示实验］向四朵有石蕊试液染成紫色的干燥小花分别喷稀醋酸、喷水、放入盛有二氧化碳的集气瓶、喷水后可放入盛有二氧化碳的集气瓶内，看颜色有什么变化。 ［分析］石蕊是一种色素，遇酸变成红色，稀醋酸能使石蕊变红，而水和二氧化碳都不能单独使之变红，水和二氧化碳共同作用使之变红，说明水和二氧化碳反应生成了酸性物质，使石蕊变红。 ［板书］ 2、二氧化碳与水反应 H2O + CO2＝H2CO3 ［实验］将变红的小花从集气瓶中取出，在火上烘烤，又看到什么现象？ ［讲解］碳酸不稳定，加热生成水和二氧化碳 ［板书］ ［提问］怎样检验一种气体就是二氧化碳？ ［板书］ 3、二氧化碳与石灰水反应 CO2 + Ca（OH）2 ＝ CaCO3↓+ H2O ［过渡］学习了二氧化碳的性质，那么二氧化碳有什么用途，结合生活实际说一下。 ［课件展示］二氧化碳用途 1、灭火 2、致冷剂，人工降雨 3、化工原料 4、气体肥料，光合作用 ［设疑］二氧化碳很有用，是不是空气中二氧化碳越多越好？ ［课件展示］温室效应 ［讲解］温室效应产生的原因、危害，防止 小结：二氧化碳的性质
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