第4节能源与可持续发展课件配套优秀公开课教案设计

地区： 天津市 - 天津市 - 河东区

学校：天津市河东区二号桥中学

第4节　能源与可持续发展 初中物理       人教2011课标版

1、知识与技能：

（1）认识能源消耗对环境的影响。

（2）知道能量转化的效率的计算方法

2、过程与方法：

（1）通过多媒体、讨论等了解当地能源使用对环境的影响。

（2）为当地的能源利用提供依据。

3、情感态度与价值观：

（1）通过了解大量消耗能源对环境造成的破坏，初步认识科技给人类带来的负面效应，具有节能意识、环保意识。

（2）知道探究过程的实际意义和方法，有合理改进实验、提高实验效率的意识，增强将科学服务于人类的责任感

本章在知识与技能上要求比较低，但与实际生活联系十分广泛，学生有能力在教师的引导下查找资料，了解生产和生活中能源的利用情况，引导学生关注社会，关注人类发展。

教学重点：能量转化与效率

教学难点：对效率的认识能源与可持续发展

引导学生思考，上节课我们已经讲了能量转化的基本规律这节的内容，现在同学们来回忆一下，在历史发展的长河中，人类在能量转化规律方面的进步历程是怎么样的1、21世纪的能源趋势，由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看图片，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，

21世纪的能源趋势是怎样的？教师总结。

教师讲解：能量转化与效率

同学们看课本99页图18-24了解白炽灯工作时，能量的转化情况。

我们再来看小娇车的情况，看图18-25，同学们有什么看法？学生谈白炽灯工作时，能量的转化情况。有部分能量转化为我们所不需要的

同学们再看课本图18-26，进行分析引出效率，给出效率的计算方法。

引导学生看课本100页热机的效率，谈热机的效率，如何提高热机的效率。

教师展示多媒体材料

人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些影响呢？学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，看课本图18-27，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。

教师讲解下面我们进一步讨论能源危机、能源污染、能源开发等综合性问题，最终形成能源的可持续发展的意识。化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

师生共同小结：这节课学到了什么？

学生回答：

1、能量转化效率的计算

2、能源与可持续发展

作业书181页1—4题

第4节　能源与可持续发展

第4节　能源与可持续发展

引导学生思考，上节课我们已经讲了能量转化的基本规律这节的内容，现在同学们来回忆一下，在历史发展的长河中，人类在能量转化规律方面的进步历程是怎么样的1、21世纪的能源趋势，由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看图片，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，

21世纪的能源趋势是怎样的？教师总结。

教师讲解：能量转化与效率

同学们看课本99页图18-24了解白炽灯工作时，能量的转化情况。

我们再来看小娇车的情况，看图18-25，同学们有什么看法？学生谈白炽灯工作时，能量的转化情况。有部分能量转化为我们所不需要的

同学们再看课本图18-26，进行分析引出效率，给出效率的计算方法。

引导学生看课本100页热机的效率，谈热机的效率，如何提高热机的效率。

教师展示多媒体材料

人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些影响呢？学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，看课本图18-27，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。

教师讲解下面我们进一步讨论能源危机、能源污染、能源开发等综合性问题，最终形成能源的可持续发展的意识。化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。

师生共同小结：这节课学到了什么？

学生回答：

1、能量转化效率的计算

2、能源与可持续发展

作业书181页1—4题