实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质名师教学设计2

地区： 重庆市 - 重庆市 - 忠　县

学校：忠县汝溪中学

实验活动2　二氧化碳的实… 初中化学       人教2011课标版

认知性目标：

1、巩固实验室里制取二氧化碳和收集。 
 2、加深对二氧化碳性质的认识。 
技能性目标：

1、练习实验室制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体。 
 2、练习相关化学基本操作。 
本节课采用“小组合作”的教学模式，通过实验操作、实验设计等活动，增进学生的合作机会，增强学生的合作默契，同时体验实验方案、实验操作成功的喜悦。

本节课的教学主体是初中九年级学生，从知识储备上看，学生在前面的化学学习过程中已经学习设计了二氧化碳的实验室制取实验装置，掌握了二氧化碳的实验室制取原理，了解用澄清石灰水检验CO2的方法。通过对O2、H2的学，已初步知道从哪些方法去认识物质的学科方法；从能力储备上看，学生在前面学科学习以及其它的学科学习过程中，已初步了解了科学探究的一般方法以及一定的实验操作能力；从心理特征上看，青春期的学生往往更加追求个性化的自我表现，他们更加渴望通过亲自实验来获取知识；以上三方面的特征为本节课尝试通过实验活动体验二氧化碳气体的性质奠定了基础。因此，在教学过程中，老师要积极创设和谐氛围，拉近师生间的距离，创设情境，引导学生进行科学探究的过程，让学生主动去体验二氧化碳气体的性质。

实验重点： 二氧化碳的实验室制取。  
实验难点： 二氧化碳性质的认识。

【播放】二氧化碳新用途视频 【板书】实验活动2   二氧化碳的实验
室制取与性质
学生认真观看、观察，发现新装备有气体逸出。

药品的特点：固体+液体 
反应的条件:   常温 
气体的性质：气体收集装置
学生读二氧化碳的实验室制取原理，选取一套制取二氧化碳的简单装置。 倾听并思考。

1、制取二氧化碳    
【追问】装有气体的集气瓶应如何验满？ 
【投影】（收集气体）示意图片：收集、验满 
【强调】操作细节

在试管里放入几小块
大理石（或石灰石），然后小心的注入15mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收满二氧化碳。用玻璃片盖住已收满二氧化碳的集气瓶，备用

检验二氧化碳的性质  
【过渡】通过刚才的活动，我们已经了解了这种气体的很多性质，请同学们试一试它可能有什么性质？ （实验一）.【提问】怎样检验？ 【再问】如何操作？ 
【投影】（做一做）活动方案：先用倾倒法取约2mL的澄清石灰水，再将导管伸入液面以下，使气体通入澄清石灰水中。观察澄清石灰水的变化。（图片） 【讲述】我们已知道这种气体能与石灰水反应，实际上是二氧化碳与氢氧化钙水反应生成不溶性碳酸钙（边讲解边板书） 
【强调】操作细节 
【板书】CO2能与石灰水反应： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【投影并讲解】实验中用到紫色石蕊溶液，石蕊是一种植物色素，呈紫色，溶解在蒸馏水中所得到的溶液，叫做紫色石蕊溶液。 
【提问】什么物质使紫色石蕊变红了？ 【投影】二氧化碳气体的水溶液中，什么物质使紫色石蕊溶液变红了？ 
【提问】如何验证是不是二氧化碳气体使石蕊变红？ 
  
【引导】要想证明是不是二氧化碳气体使石蕊变红色，就不能有水出现。石蕊
溶液中有水，怎样使石蕊溶液无水呢？

纠错，找出课本后面习题有错的地方

实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质

实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质

【播放】二氧化碳新用途视频 【板书】实验活动2   二氧化碳的实验
室制取与性质
学生认真观看、观察，发现新装备有气体逸出。

药品的特点：固体+液体 
反应的条件:   常温 
气体的性质：气体收集装置
学生读二氧化碳的实验室制取原理，选取一套制取二氧化碳的简单装置。 倾听并思考。

1、制取二氧化碳    
【追问】装有气体的集气瓶应如何验满？ 
【投影】（收集气体）示意图片：收集、验满 
【强调】操作细节

在试管里放入几小块
大理石（或石灰石），然后小心的注入15mL稀盐酸。立即用带有导管的橡胶塞塞住管口，观察试管里发生的现象，以及反应中产生气体的颜色。过一会儿，检查集气瓶中是否已收满二氧化碳。用玻璃片盖住已收满二氧化碳的集气瓶，备用

检验二氧化碳的性质  
【过渡】通过刚才的活动，我们已经了解了这种气体的很多性质，请同学们试一试它可能有什么性质？ （实验一）.【提问】怎样检验？ 【再问】如何操作？ 
【投影】（做一做）活动方案：先用倾倒法取约2mL的澄清石灰水，再将导管伸入液面以下，使气体通入澄清石灰水中。观察澄清石灰水的变化。（图片） 【讲述】我们已知道这种气体能与石灰水反应，实际上是二氧化碳与氢氧化钙水反应生成不溶性碳酸钙（边讲解边板书） 
【强调】操作细节 
【板书】CO2能与石灰水反应： Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【投影并讲解】实验中用到紫色石蕊溶液，石蕊是一种植物色素，呈紫色，溶解在蒸馏水中所得到的溶液，叫做紫色石蕊溶液。 
【提问】什么物质使紫色石蕊变红了？ 【投影】二氧化碳气体的水溶液中，什么物质使紫色石蕊溶液变红了？ 
【提问】如何验证是不是二氧化碳气体使石蕊变红？ 
  
【引导】要想证明是不是二氧化碳气体使石蕊变红色，就不能有水出现。石蕊
溶液中有水，怎样使石蕊溶液无水呢？

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