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地区： 河北省 - 唐山市 - 遵化市 学校：遵化市东新庄镇中学 共1课时第四节 单细胞生物 初中生物 人教2011课标版 1教学目标1.举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动. 学生通过前面章节的学习对于细胞是构成生物体的基本单位有了一定的了解，为本节课的理论学习打下基础，七年级学生对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探索欲望，但是因为他们刚刚接触生物不久，对于本学科的理解和把握能力还不够，对于实验很感兴趣但是疏于思考实验的本质，因此需要教师的指引。 3教法学法j教学方法：讲授法、五步三查法、讨论法等。 学法：讨论法、自学、对学、群学、观察法等 4重点难点1、单细胞生物的形态结构及各个结构的功能. 2、单细胞生物对环境变化的反应. 5教学过程 5.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】自主学习1.单细胞生物即生物的身体由 个细胞构成。 2.自然界中常见的单细胞生物有 、 、 、 、 、 。 活动2【活动】合作探究1. 认真观察课本p68图2-20，写出草履虫的结构，思考它的功能： 2.草履虫是一种单细胞生物，它的身体像一只倒置的 ，它靠 呼吸， 靠 运动，靠 排出食物残渣，靠 排出多余的水分。草履虫的消化器官是 ，食物通过 进入细胞内。草履虫细胞内遗传物质存在 里。 3. 单细胞生物虽然微小，却与人类有着密切的关系：A.有益：⑴多数单细胞生物是____________的天然饵料。⑵草履虫可吞食细菌，净化_________。B.有害：⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康,如 和 。⑵海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___________ 活动3【讲授】知识梳理同学们一起看多媒体上的图片，进行本节知识的整理和概括。 活动4【测试】训练提高1.下列小生物中，不是单细胞生物的是（ ） A.草履虫 B.眼虫 C.衣藻 D.蝗虫 2.草履虫体内具有呼吸作用的结构是（ ） A.胞肛 B.伸缩泡 C.食物泡 D.表膜 3.在单细胞生物中，使人患疟疾的是（ ） A.变形虫 B.眼虫 C.酵母菌 D.疟原虫 4.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是：（ ） A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成 5.草履虫能在水中运动时依靠（ ） A.鞭毛 B.纤毛 C.肌肉 D.表膜 6. .在草履虫的身体结构里，不可能存在的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 第四节 单细胞生物 课时设计 课堂实录第四节 单细胞生物 1第一学时 教学活动 活动1【导入】自主学习1.单细胞生物即生物的身体由 个细胞构成。 2.自然界中常见的单细胞生物有 、 、 、 、 、 。 活动2【活动】合作探究1. 认真观察课本p68图2-20，写出草履虫的结构，思考它的功能： 2.草履虫是一种单细胞生物，它的身体像一只倒置的 ，它靠 呼吸， 靠 运动，靠 排出食物残渣，靠 排出多余的水分。草履虫的消化器官是 ，食物通过 进入细胞内。草履虫细胞内遗传物质存在 里。 3. 单细胞生物虽然微小，却与人类有着密切的关系：A.有益：⑴多数单细胞生物是____________的天然饵料。⑵草履虫可吞食细菌，净化_________。B.有害：⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康,如 和 。⑵海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___________ 活动3【讲授】知识梳理同学们一起看多媒体上的图片，进行本节知识的整理和概括。 活动4【测试】训练提高1.下列小生物中，不是单细胞生物的是（ ） A.草履虫 B.眼虫 C.衣藻 D.蝗虫 2.草履虫体内具有呼吸作用的结构是（ ） A.胞肛 B.伸缩泡 C.食物泡 D.表膜 3.在单细胞生物中，使人患疟疾的是（ ） A.变形虫 B.眼虫 C.酵母菌 D.疟原虫 4.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是：（ ） A．不能完成呼吸、生殖等复杂的生命活动 B.能够独立生活 C.能够趋利避害、适应环境 D.整个生物体只有一个细胞构成 5.草履虫能在水中运动时依靠（ ） A.鞭毛 B.纤毛 C.肌肉 D.表膜 6. .在草履虫的身体结构里，不可能存在的是（ ） A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 Tags：第四,单细胞,生物,优质,教案
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