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林均
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四川省 省级优课]
地区： 四川省 - 自贡市 - 富顺县 学校：富顺第二中学校 共1课时第2节 电磁波的海洋 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1.通过演示了解电磁波的产生和传播。 2.知道电磁波在真空中的传播速度。 2学情分析多数学生已掌握这四个问题，1.声音在真空中传播的速度是多少？2.光在空气中的传播速度是多少？3.声音是怎样产生的？4.声音的传播靠多少？通过复习提问让更多的学生掌握这些内容，为电磁波与声波的类比学习、光也是电磁波的学习埋下伏笔。 学生通过对电话的学习，对本章已有浓厚的兴趣和信心，但对抽象的电磁波仍很陌生，需要有一定的自学能力、分析归纳的能力以及类比能力。 3重点难点了解电磁波的产生方法。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前复习、议一议、知识回顾课前复习： 1.声音在真空中传播的速度是多少？ 2.光在空气中的传播速度是多少？ 3.声音是怎样产生的？ 4.声音的传播靠多少？ 议 一 议： 你的姐姐在外地工作，后天奶奶就要过80岁生日了，你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢？ 1.在古代的时候……………… 2.在现在……………… 知识回顾： 在第一节我们学习了有线电话是这样将信息传到远方的。手机之间没有导线相连，它是通过什么传递信息的呢？它就是我们今天要学习的电磁波，它是怎么产生的呢？ 活动2【活动】请大家看实验。请大家看实验。 由实验可知：电路中迅速变化的电流会在周围产生电磁波。 广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，发出电磁波。 电磁波产生后，它是怎样传播的呢？ 活动3【讲授】电磁波的传播电磁波的传播与水波类似，凸起的最高处叫波峰，凹下的最低处叫波谷；相邻的两个波峰之间的距离叫波长，或者相邻的两个波谷之间的距离叫波长。 类比水波，我们一起来看电磁波的几个概念。 （1）波长：相邻的两个波峰（或波谷）的距离。 （2）频率：在某确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 频率单位有：赫兹（Hz）、 千赫（kHz）、兆赫（MHz）； 1MHz=103kHz=106Hz （3）波速：表示波传播的快慢，单位：米/秒。 活动4【活动】请大家看实验声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 请看实验，注意手机铃声大小的变化。 由实验可知：电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。 活动5【讲授】电磁波的传播速度科学家测得电磁波在真空中的传播速度为2.997 924 58×108 m/s，等于真空中的光速，所以也用小写字母c表示； 电磁波在空气中的传播速度很接近真空中的光速； 通常这两个速度都取为c=3×108m/s。 活动6【讲授】电磁波谱电磁波是一个大家庭，家族成员非常多。按频率由小到大排序为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。这个图就像我们的族谱，我们把它称为电磁波谱。 无线电波常用于收音机、微波炉、卫星通信；红外线常用于红外线烤箱；可见光也是电磁波的一种；紫外线常用于验钞器；X射线常用于X光机。γ射线具有极强的穿透本领，能杀死人的细胞，最后一个图就是代表有γ射线的三叶形电离辐射标志，正常人要尽可能的远离它。 活动7【讲授】课堂小结本节课我们重点学习了电磁波的产生和传播。 1.导线中迅速变化的电流会在周围产生电磁波。 2.电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。 3.电磁波在真空中的传播速度：c ≈3×108m/s。 活动8【活动】身边的物理遥控器利用电磁波实现远距离控制电子设备，如电视机、遥控玩具。找一个带遥控器的设备，请你的家人帮你在设备上找出遥控接收器，测一测离设备多远时你还可控制仪器。研究电磁波可以穿过什么物体？它们能从镜子上、墙上、你的手上反射回来吗？ 电磁波虽然看不见、摸不到，但它却无处不在。有兴趣的同学不妨去做一做！ 第2节 电磁波的海洋 课时设计 课堂实录第2节 电磁波的海洋 1第一学时 教学活动 活动1【导入】课前复习、议一议、知识回顾课前复习： 1.声音在真空中传播的速度是多少？ 2.光在空气中的传播速度是多少？ 3.声音是怎样产生的？ 4.声音的传播靠多少？ 议 一 议： 你的姐姐在外地工作，后天奶奶就要过80岁生日了，你如何用最快的方法通知姐姐赶回来呢？ 1.在古代的时候……………… 2.在现在……………… 知识回顾： 在第一节我们学习了有线电话是这样将信息传到远方的。手机之间没有导线相连，它是通过什么传递信息的呢？它就是我们今天要学习的电磁波，它是怎么产生的呢？ 活动2【活动】请大家看实验。请大家看实验。 由实验可知：电路中迅速变化的电流会在周围产生电磁波。 广播电台、电视台以及移动电话靠复杂的电子线路来产生迅速变化的电流，发出电磁波。 电磁波产生后，它是怎样传播的呢？ 活动3【讲授】电磁波的传播电磁波的传播与水波类似，凸起的最高处叫波峰，凹下的最低处叫波谷；相邻的两个波峰之间的距离叫波长，或者相邻的两个波谷之间的距离叫波长。 类比水波，我们一起来看电磁波的几个概念。 （1）波长：相邻的两个波峰（或波谷）的距离。 （2）频率：在某确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。 频率单位有：赫兹（Hz）、 千赫（kHz）、兆赫（MHz）； 1MHz=103kHz=106Hz （3）波速：表示波传播的快慢，单位：米/秒。 活动4【活动】请大家看实验声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？ 请看实验，注意手机铃声大小的变化。 由实验可知：电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。 活动5【讲授】电磁波的传播速度科学家测得电磁波在真空中的传播速度为2.997 924 58×108 m/s，等于真空中的光速，所以也用小写字母c表示； 电磁波在空气中的传播速度很接近真空中的光速； 通常这两个速度都取为c=3×108m/s。 活动6【讲授】电磁波谱电磁波是一个大家庭，家族成员非常多。按频率由小到大排序为无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。这个图就像我们的族谱，我们把它称为电磁波谱。 无线电波常用于收音机、微波炉、卫星通信；红外线常用于红外线烤箱；可见光也是电磁波的一种；紫外线常用于验钞器；X射线常用于X光机。γ射线具有极强的穿透本领，能杀死人的细胞，最后一个图就是代表有γ射线的三叶形电离辐射标志，正常人要尽可能的远离它。 活动7【讲授】课堂小结本节课我们重点学习了电磁波的产生和传播。 1.导线中迅速变化的电流会在周围产生电磁波。 2.电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播。 3.电磁波在真空中的传播速度：c ≈3×108m/s。 活动8【活动】身边的物理遥控器利用电磁波实现远距离控制电子设备，如电视机、遥控玩具。找一个带遥控器的设备，请你的家人帮你在设备上找出遥控接收器，测一测离设备多远时你还可控制仪器。研究电磁波可以穿过什么物体？它们能从镜子上、墙上、你的手上反射回来吗？ 电磁波虽然看不见、摸不到，但它却无处不在。有兴趣的同学不妨去做一做！ Tags：2节,电磁波,海洋,课件,配套
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