第三节动物细胞教案及板书设计

日期:2015-12-9 17:03 阅读:

康畅

地区：重庆市 - 重庆市 - 璧山县

学校：重庆市璧山中学校

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：（1）.了解动物细胞有哪些基本结构。

（2）.说明人口腔上皮细胞的基本结构。

（3）.与植物细胞的结构进行比较。

能力目标：（1）. 进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，提高制作及观察临时装片的技能。

（2）.学会用归纳比较的方法来进行学习。

情感态度价值观目标：（1）.培养严谨的科学态度。

（2）.认识自己的身体是由细胞构成的，认同细胞是构成生命体最基本的单位的观点

2学情分析

（一）教材内容的地位、作用和意义：

《动物细胞》是人教版教材初一生物学第二单元第一章第三节的内容，也是是课程标准十大主题中第二个主题“生物体的结构层次”的二级主题细胞中生物体结构和功能的基本单位内容。本节课需要学习的概念较少，以观察实验为主，需要学生能够区别动植物细胞结构的主要不同点，本节课既训练临时装片的制作技能，又通过归纳比较动植物细胞结构的异同，培养学生的思维能力。《标准》强调，理解有关细胞的知识是学习生物学知识的基础，因此学好本小节对学生进一步学习和发展具有重要意义。

（二）教学对象分析：

在此之前，学生学习了显微镜的使用以及植物细胞的基本结构、临时装片的制作，学生通过观察植物细胞的基本结构掌握了观察实验的一般步骤和方法，但对实验的程序还不熟练，在实验的操作上难免有纰漏，仍然需要老师具体的引导。

3重点难点

1.重点：区别动植物细胞结构的主要不同点。

2.难点：制作临时装片过程中实验材料的刮取。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程

复习：1、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作方法；

2、植物细胞的基本结构。

活动2【讲授】教学过程

一、提出问题：想看看自己身上的细胞吗？怎么制作口腔上皮细胞临时装片？

1、播放制作口腔上皮细胞临时装片的视频

2、学生阅读制作口腔上皮细胞临时装片的做法（书P46），了解实验和要求。

3、归纳操作步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸

4、完成书P46上的讨论。

二、绘制动物细胞的基本结构图：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，并说出它们的作用。

三、比较动、植物细胞的异同：

名称不同点相同点

植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体具有细胞膜、细胞质、

动物细胞没有以上结构细胞核、线粒体

四、讲解不同形态的动物细胞：神经细胞和肌肉细胞。

问：是不是每种动物细胞的形态都是一样的？

五、课堂小结：

1、回顾本节课的知识点。
2、总结：通过两节课的学习，我们知道动、植物体都是由细胞构成的，也包括微生物（除病毒以外），因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。

活动3【练习】教学过程

书后练习题

活动4【作业】教学过程

练习册

第三节　　动物细胞

课时设计课堂实录