课题1金刚石、石墨和C60优秀公开课教案

地区： 广东省 - 广州市 - 越秀区

学校：广州市东环中学

课题1　金刚石、石墨和C60… 初中化学       人教2011课标版

第1课时《碳的单质》教学设计

广州市东环中学   李尧安

[知识与技能]

1. 通过碳形成的不同单质的学习，知道同一种元素可以组成不同的物质。知道金刚石、石墨和C60等都是属于由碳元素组成的不同单质，知道这些物质中C原子的排列特点及其相应的性质。

2.能说出金刚石、石墨、活性炭的主要物理性质和对应的用途。

[过程与方法]

通过金刚石、石墨、木炭、活性炭用途的学习，初步形成“性质决定用途”、“结构决定性质”的思维方法，认识物质的多样性。
[情感态度]通过碳单质的学习，感受化学与生活的密切关系，提高学习化学的兴趣；通过C60的学习，开阔视野，了解化学与社会、化学与生产技术的联系，树立崇尚科学的观念。

学生在第二单元已学习过氧气的性质与用途，初步了解过物质的性质与用途存在密切联系。在第第四单元了解过活性炭的净水作用，知道一些常见物质的化学式，知道能用元素符号表示物质的组成。在本课题对金刚石、石墨、活性炭和C60都是由碳元素组成的并不难理解。学生对钻石、铅笔、电极、木炭、活性炭等物质的用途比较熟悉也比较感兴趣，在教学过程中结合学生的生活经验进行介绍，能激发学生的学习热情。学生对宏观性质与微观结构的联系感觉比较抽象，不容易把两者联系起来。通过实验让学生对金刚石的硬和石墨的软有充分的感性认识，从而为介绍结构与性质(微观与宏观)的关系做好铺垫。

1.重点：

金刚石、石墨、活性炭等碳的单质的主要物理性质和用途

2.难点：

物质结构与物质物理性质的内在关系；木炭、活性炭吸附性与其结构的关系

3.难点的突破

先介绍完金刚石和石墨的性质，设疑同种元素组成的单质物理性质为什么差异很大？通过展示碳原子的排列方式特点，让学生认识到物质的结构决定着其性质，投影木炭的结构疏松示意图和动画演示，进一步形象说明结构决定其性质。再通过后面C60分子的结构介绍，丰富学生的微粒观。

教学环节一：能说出金刚石的主要物理性质及对应的用途。

[投影]金刚石、石墨的实物照片。

[提问]这些物质是由什么元素组成的？

[学生](思考或经教师提示后)由碳元素组成。

[板书]一、碳的单质：金刚石、石墨

[讲解]金刚石、石墨,还有木炭、活性炭、焦炭等主要成分都是碳的单质。这节课主要学习碳单质的物理性质和用途。

[投影板书] 1.金刚石—— 高贵而实用的碳单质

[讲述]金刚石经过打磨可以成为璀灿的钻石。装饰我们的生活。

[投影]金刚石照片。

[设问]为什么说金刚石是实用的碳单质呢？

[播放视频]金刚石的特点。

[教师]请结合视频和生活经验说说金刚石有哪些用途？

[学生]交流金刚石的用途。

[设问]金刚石的用途体现了它的什么性质特点？

[学生]坚硬(硬度大)

[演示]用玻璃刀裁割玻璃。

[学生]阅读课本P106有关金刚石的介绍。

教学环节二：能说出石墨、活性炭的主要物理性质及对应的用途。

[教师]展示铅笔芯、石墨电极实物。指出它们的主要成分都是石墨。

[过渡]铅笔的型号HB、2B、6B代表什么含义？

[学生]表示铅笔芯的软硬程度。

[师生]表示铅笔芯中石墨含量的多少。石墨可做成铅笔芯体现了石墨的哪种性质？

[教师]除用作铅笔芯外，石墨还有哪些用途、体现了其什么性质？

[学生]润滑剂、电极材料。

[演示] (石墨的导电性实验)

[投影板书] 2.石墨

[设问]金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么性质相差那么大？

[师生] (展示金刚石和石墨的原子排列结构模型)碳原子排列的方式不一样导致两者性质差异，即结构决定了性质。

[过渡]碳单质的家族中除了金刚石、石墨还有木炭、焦炭、活性炭和炭黑等。

[投影]木炭、焦炭、活性炭和炭黑的实物照片。

[视频]木炭对红墨水、二氧化氮气体的吸附实验。

[视频]活性炭的用途。

[设问]请说出活性炭有哪些用途？

[教师]防毒面具的滤毒罐就是利用活性炭的强吸附性。制糖中脱色制白糖。处理城市废水、工业废水、饮用水净化。吸附装修而产生的有害气体。

[设问]为什么木炭、活性炭具有吸附性？

[师生]木炭、活性炭具有疏松多孔、表面积大的特点，具有吸附性。活性炭的吸附能力更强。

[学生]完成课本P108讨论。结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，举例说明物质的性质和用途之间的关系。

教学环节三：知道金刚石、石墨和C60等都属于由碳元素组成的不同单质，知道这些物质中碳原子的排列特点。

[投影]金刚石、石墨、C60的结构示意图

[教师] C60的独特结构使其具有一些金刚石、石墨没有的用途。

[视频] C60的发现与用途

[投影板书] 3.  C60—— 用于超导、材料、医学等

[过渡]金刚石和石墨都是由碳元素组成的，能否由石墨制取金刚石呢？

[视频]人造金刚石。
[小结] 金刚石、石墨等碳元素组成的不同单质,性质和用途上存在着很大差别,这是由于它们的结构不同所造成的，物质的性质决定了物质的用途。

课题1　金刚石、石墨和C60

课题1　金刚石、石墨和C60

教学环节一：能说出金刚石的主要物理性质及对应的用途。

[投影]金刚石、石墨的实物照片。

[提问]这些物质是由什么元素组成的？

[学生](思考或经教师提示后)由碳元素组成。

[板书]一、碳的单质：金刚石、石墨

[讲解]金刚石、石墨,还有木炭、活性炭、焦炭等主要成分都是碳的单质。这节课主要学习碳单质的物理性质和用途。

[投影板书] 1.金刚石—— 高贵而实用的碳单质

[讲述]金刚石经过打磨可以成为璀灿的钻石。装饰我们的生活。

[投影]金刚石照片。

[设问]为什么说金刚石是实用的碳单质呢？

[播放视频]金刚石的特点。

[教师]请结合视频和生活经验说说金刚石有哪些用途？

[学生]交流金刚石的用途。

[设问]金刚石的用途体现了它的什么性质特点？

[学生]坚硬(硬度大)

[演示]用玻璃刀裁割玻璃。

[学生]阅读课本P106有关金刚石的介绍。

教学环节二：能说出石墨、活性炭的主要物理性质及对应的用途。

[教师]展示铅笔芯、石墨电极实物。指出它们的主要成分都是石墨。

[过渡]铅笔的型号HB、2B、6B代表什么含义？

[学生]表示铅笔芯的软硬程度。

[师生]表示铅笔芯中石墨含量的多少。石墨可做成铅笔芯体现了石墨的哪种性质？

[教师]除用作铅笔芯外，石墨还有哪些用途、体现了其什么性质？

[学生]润滑剂、电极材料。

[演示] (石墨的导电性实验)

[投影板书] 2.石墨

[设问]金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，为什么性质相差那么大？

[师生] (展示金刚石和石墨的原子排列结构模型)碳原子排列的方式不一样导致两者性质差异，即结构决定了性质。

[过渡]碳单质的家族中除了金刚石、石墨还有木炭、焦炭、活性炭和炭黑等。

[投影]木炭、焦炭、活性炭和炭黑的实物照片。

[视频]木炭对红墨水、二氧化氮气体的吸附实验。

[视频]活性炭的用途。

[设问]请说出活性炭有哪些用途？

[教师]防毒面具的滤毒罐就是利用活性炭的强吸附性。制糖中脱色制白糖。处理城市废水、工业废水、饮用水净化。吸附装修而产生的有害气体。

[设问]为什么木炭、活性炭具有吸附性？

[师生]木炭、活性炭具有疏松多孔、表面积大的特点，具有吸附性。活性炭的吸附能力更强。

[学生]完成课本P108讨论。结合金刚石、石墨、木炭和活性炭的性质和用途，举例说明物质的性质和用途之间的关系。

教学环节三：知道金刚石、石墨和C60等都属于由碳元素组成的不同单质，知道这些物质中碳原子的排列特点。

[投影]金刚石、石墨、C60的结构示意图

[教师] C60的独特结构使其具有一些金刚石、石墨没有的用途。

[视频] C60的发现与用途

[投影板书] 3.  C60—— 用于超导、材料、医学等

[过渡]金刚石和石墨都是由碳元素组成的，能否由石墨制取金刚石呢？

[视频]人造金刚石。
[小结] 金刚石、石墨等碳元素组成的不同单质,性质和用途上存在着很大差别,这是由于它们的结构不同所造成的，物质的性质决定了物质的用途。