课题3利用化学方程式的简单计算课堂实录及点评

日期:2015-12-9 17:01 阅读:

傅浩 [ 重庆市-重庆市-铜梁区县级优课]

地区：重庆市 - 重庆市 - 铜梁县

学校：铜梁县蒲吕初级中学校

共1课时

课题3　利用化学方程式的… 初中化学人教2011课标版

1教学目标1、在理解化学方程式涵义的基础上，掌握有关反应物、生成物质量的计算。

2学情分析学生刚开始学习化学方程式的相关计算，比较陌生，掌握基本格式是重点。 3重点难点有关化学方程式的计算 4教学过程 4.1 第一学时化学方程式计算的步骤 教学活动 活动1【讲授】利用化学方程式的简单计算

复习提问：

写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式，并标出各物质的质量比可表示为：

2H2 + O2 ====== 2 H2O

2×1×2 ∶16×2 ∶　　 2 ×(2+16）

　4 　∶ 32 ∶ 36

若： 4克 ∶（32 ）克 ∶ （ 36 ）克

若：（ 2）克 ∶ （ 16）克 ∶ 18 克

新课学习：

一学生自主学习教材例1，得出根据化学方程式计算的步骤

1．根据化学方程式计算的步骤

（1）设：根据题意设未知数；

（2）方：书写正确的化学方程式；

（3）标：标出已知量和未知量；

（4）比：列出比例式并求解；

（5）答：检查结果，简明作答。

小组讨论得出根据化学方程式计算应该注意的事项

2．根据化学方程式计算应该注意的事项

（1）正确书写化学方程式，准确列出有关反应物或生成物的质量比；

（2）列式时，各物质的质量单位必须统一，对应关系要正确；

（3）反应物、生成物都必须是纯净物，如果是混合物，应该不纯物的质量按题意转化为纯净物的质量；

（4）解题的过程要完整，规范

（5）设未知数是要指明物理量，不要带单位。

辨析：中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年再次组织攀登，阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日13：40成功登顶。在登山过程中，人均携带10Kg的氧气，若实验室用高锰酸钾为原料，制取相同质量的氧气，需多少千克的高锰酸钾？

（见课件）

练习：假如你是长征系列火箭推进器的设计师，已知,火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的量。你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？

(学生展示)

二、化学方程式计算的四种类型：

①已知反应物的质量求生成物的质量；

②已知生成物的质量求反应物的质量；

③已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量；

④已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。

课堂练习：P103页习题

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气多少克？生成氯化氢气体多少克？

三、化学方程式计算的三个要领和三个关键。

三个要领：

①步骤要完整；②格式要规范；③得数要准确。

三个关键：

①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。

练习：P103 1（1）（2）

小结：学完本课你有那些收获？

作业：P1（3）、2、3

课题3　利用化学方程式的简单计算

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