第三节动物细胞教学设计方案

日期:2015-12-9 16:56 阅读:

马世明

地区：重庆市 - 重庆市 - 丰都县

学校：丰都县南天湖镇初级中学校

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构不同点。 2、总结制作以及观察临时装片的技巧。

3、通过设计实验、体会科学探索的思想和方法，培养良好的实验习惯。

2学情分析

学生基本了解了显微镜的结构和使用，了解了植物细胞的结构和功能。

3重点难点

教学重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点。

教学难点：制作临时装片过程中的刮取、细胞结构的观察。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】观察动物细胞

教学过程

一、设情激趣你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有什么相同和不同之处？

二、自主探究阅读教材47-48页实验观察人的口腔上皮细胞，了解实验方法步骤

三、合作交流

学习任务一：学习制作动物临时装片

1、阅读教材，总结制作临时装片的方法和步骤。  用洁净的纱布把载玻片和盖玻片。  在载玻片的中央滴一滴（注意：0.9%的，保持细胞的形态）。  用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地几下。  把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中。  用镊子夹起盖玻片，使它的先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。  在盖玻片的一侧滴加稀，用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。  总结制作口腔上皮细胞的动作步骤

2、教师示范：制作临时装片并引导学生思考讨论以下问题 ①生理盐水有什么作用？ ②如何避免出现气泡？ ③怎样刮取口腔上皮细胞？

3、学生动手练习制作临时装片（可使用不同的材料），体会总结制作技巧。

学习任务二：用显微镜观察临时装片，认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。

1、指导学生用显微镜观察临时装片、了解动物(人体)细胞的大体形态。实践与尝试：如何使上皮细胞更清晰？

2、自学教材动物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。

3、尝试画出口腔上皮的细胞结构图。

4、观察教材48页不同种类的动物细胞，总结动物细胞的一般结构及功能。

5、总结动物、植物细胞的区别。动物细胞有、、而没有、、

四、成果展示

五、拓展延伸阅读教材49页模拟制作动物细胞模型，课下动手实践。在你做的模型中，塑料袋相当于，果脯相当于，琼脂相当于。细胞是平面的还是立体的？

课后小记：

第三节　　动物细胞

课时设计课堂实录