课题1金刚石、石墨和C60ppt课件课堂实录

地区： 四川省 - 乐山市 - 沐川县

学校：沐川县幸福学校

课题1　金刚石、石墨和C60… 初中化学       人教2011课标版

知识与技能：

       1. 了解碳的几种单质，知道一种元素可以组成多种单质。

       2. 了解金刚石、石墨等碳的单质的物理性质和用途。

       3. 了解物质的结构决定性质，性质决定用途。 

       4. 熟练掌握碳单质的化学性质。

过程与方法：

       1. 会对展示或演示的内容分析、归纳。

       2. 能认真观察实验现象，并会对现象分析归纳总结出重要的知识点。

 情感态度与价值观：

        以人类对碳单质的认识为例，引导学生形成“科学与发展”的观点。

坚持“生本教育”理念，使每个学生得到充分发挥，采用小组合作交流、学生展示、学生观察、学生实验探究法、对比归纳法、反馈练习法等多种教学法，辅助多媒体课件，努力做到教法与学法的最优组合，创设学习情境，激发学习兴趣，营造思维环境，使学生迅速融入到学习情景中，并且在学生交流探讨过程中，相互“碰撞”、相互帮助，调动学生学习的积极性、主动性。

        九年级化学一开始就让学生能接触到物质，使他们对物质有一定地感官认识。但分子、原子、元素、化合价等内容，又让他们进入了抽象的世界。 这一课的到来，使学生回到了物质世界，回到了直观感受，回到了实验探究。所以，这一课的成功与否，将直接影响学生的学习兴趣和学习情绪。

        根据学生的年龄特点及心理特征，可知他们对新鲜事物有趣的现象具有强烈的好奇心。想动手试一试、做一做。而这节课的知识就是学生身边熟悉的事物，比如钻石、玻璃刀、铅笔等，在教学过程中让学生亲手探究实验如木炭和活性炭的吸附性实验、木炭还原氧化铜的实验等，可以充分地调动起他们的学习兴趣。

       这也是一个信息量很大的课题，教师应抓住学生对知识渴望和对物质好奇的心理，充分地利用信息技术和网络资源服务于课堂教学，这样既能吸引学生，又能拓展学生的视野。

      重点：碳单质的化学性质。 

      难点：碳与氧化铜的反应

课题1　金刚石、石墨和C60

课题1　金刚石、石墨和C60