第三节动物细胞公开课教案（教学设计）

日期:2015-12-9 16:48 阅读:

罗娟 [ 湖南省-岳阳市-华容县县级优课]

地区：湖南省 - 岳阳市 - 华容县

学校：华容县第六中学

共1课时

第三节　　动物细胞 初中生物人教2011课标版

1教学目标

知识目标：

①进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，②说明人口腔上皮细胞的基本结构。③区别动物细胞和植物细胞结构的主要不同点和相同点。

能力目标：

提高学生制作以及用显微镜观察临时装片的技能。

情感态度价值观：

设计实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；通过制作临时装片，养成实事求是的科学态度。

2重点难点

1.教学重点

（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。

（2）动物细胞的基本结构。

2.教学难点

制作人的口腔上皮细胞临时装片。

3学情分析

七年级的学生对于生物学有着浓厚的兴趣。通过前两的节的学习，学生初步具备了使用显微镜的技能，另外，学生已经观察了植物细胞的结构并有一定的了解，故这节课采用灵活的教学方式，让学生在动手中进一步了解动物细胞的结构，通过与植物细胞的对比加深细胞有关的知识。但是学生的实验能力还不是很强，所以只有引导学生自己动手用显微镜观察动物细胞才能吸引学生兴趣，把握课堂的重点。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】了解学情，明确目标

科代表组织默写上节知识；
回顾上节课的知识；

明确本节学习目标。

活动2【讲授】自主学习，整体感知

1、阅读教材P46-48，整体感知本节内容，并针对学习目标，标出重点和疑惑。

2、制作人的口腔上皮细胞临时装片的方法步骤：

（1）擦：用洁净的纱布将、擦拭干净。

（2）滴：在载玻片的中央滴一滴。

（3）刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔上轻轻地几下。

（4）涂：把牙签附有的一端，放在载玻片上的中，轻涂几下。

（5）盖：用镊子夹起，使它的一边先接触上的水滴，再将缓缓放平盖在水滴上。注意避免。

（6）染：在盖玻片的一侧滴加几滴，用在盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

3、动物细胞的基本结构：

活动3【活动】小组合作，展示交流

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？

2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？

3、人的口腔上皮细胞的基本结构是怎么的？

4、动物细胞和植物细胞基本结构有什么异同？

活动4【活动】课堂小结，知识梳理

1、通过本节学习，你知道了什么？

2、设计概念图进行知识梳理。

活动5【练习】达标检测，巩固提升

1、完成课后的练习题；

2、完成导学案P19的自主检测；

第三节　　动物细胞

课时设计课堂实录