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缪锐梅
地区： 云南省 - 昭通市 - 巧家县 学校：巧家县铅厂中学 共2课时第三节 动物细胞 初中生物 人教2011课标版 1新设计 2教学目标知识目标 1 、学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 3、比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同点。 能力目标 1、通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，提高学生制作以及观察临时装片的技能。 2、通过亲手制作动物细胞模型，培养学生的动手能力。 情感态度与价值观 1、通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，使学生养成实事求是的科学态度。 有了第一节和第二节内容的学习基础，本节内容的教学学生操作起来会容易一些，但对于初一学生，他们刚接触显微镜的操作，要在显微镜下找到自己的口腔上皮细胞还是会有一定的难度，抛开他们制作的临时装片的质量不说，学生用的显微镜本身就是普通的光学显微镜，受外界因素，特别是光照的影响特别大，而且初中阶段只要求用低倍镜观察，所以学生只要能找到一个大体的细胞轮廓就可以了。因为本节内容涉及到看自己的细胞，学生的学习兴趣会很浓烈，特别是自己动手制作动物细胞模型，更能调动他们的积极性。 重点 1、学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 3、比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同点。 难点 学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 5教学过程 5.1 第一学时 评论(0) 教学目标 知识目标 学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 能力目标 通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，提高学生制作以及观察临时装片的技能。 情感态度与价值观 通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，使学生养成实事求是的科学态度。 评论(0) 学时重点学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 教学活动 活动1【导入】复习旧课导入新课复习制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤。 问题：如果想要看到自己身上的细胞，应该怎样做呢？ 活动2【活动】自主学习 学生自主学习课本中制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤，小组同学之间参照制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，讨论交流后试着用七个字概括出来。 演示过程中，重要部分故意操作错误，每演示一步请学生找出错误之处并纠正。 活动4【练习】学生自己动手制作和观察人口腔上皮细胞临时装片每组选派一个小组长给予指导，其他同学在小组长的指导下完成临时装片的制作和观察。 活动5【测试】查缺补漏1、教师：多媒体呈现低倍镜下看到的人口腔上皮细胞图。 1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 活动7【活动】课堂小结让学生各抒己见，说说自己本节课有什么收获。 5.2 第二学时 评论(0) 教学目标知识目标 1、掌握动物细胞的基本结构。 2、比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同点。 能力目标 通过亲手制作动物细胞模型，培养学生的动手能力。 情感态度与价值观 通过““模拟制作——制作动物细胞模型”活动，提高学生学习生物学的兴趣。 1、掌握动物细胞的基本结构。 2、比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同点。 评论(0) 学时难点1、比较动物细胞与植物细胞在结构上的异同点。 2、亲手制作动物细胞模型。 教学活动 活动1【导入】创设情境导入新课多媒体呈现人体或动物体的一些其它细胞图片，请学生欣赏。 活动2【活动】自主学习自主学习课本中相关部分的内容，参照图片，概括动物细胞的基本结构，小组内交流意见后，小组长负责收集和整理，并将最终的结果小组之间互相分享。 活动3【练习】制作动物细胞模型1、比一比：哪个组做得又快又好。 2、问题：模型中的塑料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构？ 自主学习课本上的制作步骤，利用老师准备好的材料以小组为单位自己动手制作。 每个小组选派代表向全班同学展示本组自己制作的动物细胞模型并说明模型中的塑料袋、果脯、琼脂各相当于细胞的什么结构。 多媒体呈现动物细胞和植物细胞模式图，学生通过比较找出相同点和不同点。 活动5【作业】拓展检测1、人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，不同之处表现在（ ） A 人的口腔上皮细胞没有细胞壁、液泡 D 人的口腔上皮细胞没有细胞膜、液泡、叶绿体 活动6【活动】课堂小结完善老师的板书框架。 第三节 动物细胞 一、制作并观察人口腔上皮细胞临时装片 1、制作人口腔上皮细胞临时装片步骤 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 二、动物细胞的基本结构
三、比较动植物细胞结构的异同点 相同点：都有 不同点：植物细胞特有
第三节 动物细胞 课时设计 课堂实录第三节 动物细胞 1第一学时 教学目标知识目标 学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 能力目标 通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，提高学生制作以及观察临时装片的技能。 情感态度与价值观 通过制作人的口腔上皮细胞临时装片并使用显微镜观察，使学生养成实事求是的科学态度。 学时重点学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 学会制作并观察人口腔上皮细胞临时装片。 教学活动 活动1【导入】复习旧课导入新课复习制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤。 问题：如果想要看到自己身上的细胞，应该怎样做呢？ 活动2【活动】自主学习 学生自主学习课本中制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤，小组同学之间参照制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤，讨论交流后试着用七个字概括出来。 演示过程中，重要部分故意操作错误，每演示一步请学生找出错误之处并纠正。 活动4【练习】学生自己动手制作和观察人口腔上皮细胞临时装片每组选派一个小组长给予指导，其他同学在小组长的指导下完成临时装片的制作和观察。 活动5【测试】查缺补漏1、教师：多媒体呈现低倍镜下看到的人口腔上皮细胞图。 1、制作人口腔上皮细胞临时装片时，为什么要用生理盐水，用清水行不行？ 2、为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 活动7【活动】课堂小结让学生各抒己见，说说自己本节课有什么收获。 罗启芝评论
Tags：三节,动物,细胞,教学设计,实例
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