第二节 植物细胞优秀公开课教案

地区： 广　西 - 钦州市 - 灵山县

学校：灵山县那隆第二中学

第二节　　植物细胞 初中生物       人教2011课标版

1．知识目标：说出制作临时装片的基本方法。    

2．能力目标：熟练掌握显微镜的使用方法。    模仿制作临时装片

3．情感态度与价值观：通过观察和实验等教学活动，培养学生实事求是的科学态度以及协作精神。

1.很多学生使用显微镜还不够熟练。

2.初一学生观察微小细胞的愿望非常强烈。

3.初一的学生第一次制作玻片标本，一上来就完全让学生自己做，有一定的困难。初中生模仿能力较强。

4.初一学生自制力差，容易违反纪律，尤其是实验课。

制作临时装片的基本方法。

展示小草、花、树木的图片，一串问题：1、这些在生物分类上都属于？2、这些植物的结构和功能基本单位是？3、怎么才能看见细胞？4、能不能把这些植物直接放到显微镜下观察？。

一、制作临时装片

1.计算机播放视频示范

准备

擦→滴

制作临时装片
撕→展→盖

请生物课外活动小组提前参加培训的几位同学作为“小老师”示范制片

其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，由“小老师”解答，或同学们展开讨论，若仍有疑问及时请求老师的帮助。

注：学生可能提出问题的方向
①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？

③取材的部位、方法、大小？
④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）
⑤滴染色剂的位置、数量？

两组同学练习制作临时装片。

擦→滴→撕→展→盖→染→吸

小组成员相互评价。

思考：细胞、气泡有什么区别？也可在制片、观察过程中留意各种情况的出现，及时思考、尝试处理，再讨论交流，总结。 

第二节　　植物细胞

第二节　　植物细胞

展示小草、花、树木的图片，一串问题：1、这些在生物分类上都属于？2、这些植物的结构和功能基本单位是？3、怎么才能看见细胞？4、能不能把这些植物直接放到显微镜下观察？。

一、制作临时装片

1.计算机播放视频示范

准备

擦→滴

制作临时装片
撕→展→盖

请生物课外活动小组提前参加培训的几位同学作为“小老师”示范制片

其他学生认真观看，获得感性认识。对其中的不明白之处提出自己的疑问，由“小老师”解答，或同学们展开讨论，若仍有疑问及时请求老师的帮助。

注：学生可能提出问题的方向
①擦拭载玻片和盖玻片的目的？若擦拭不净，后果如何？
②滴清水的量如何掌握？水量过多过少对实验有何影响？

③取材的部位、方法、大小？
④盖盖玻片的方法、原因（即目的或避免出现的不利影响）
⑤滴染色剂的位置、数量？

两组同学练习制作临时装片。

擦→滴→撕→展→盖→染→吸

小组成员相互评价。

思考：细胞、气泡有什么区别？也可在制片、观察过程中留意各种情况的出现，及时思考、尝试处理，再讨论交流，总结。 

• 优点:

  教学目标明确 ，符合学生的实际。

• 缺点:

  无

• 优点:

  能比较好把握教材内在联系，同时能做到重点突破

• 缺点:

  无

• 优点:

  导入好，能激发学生学习兴趣

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学过程思路清晰 ，精讲多练。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学目标明确

• 缺点:

  无

• 优点:

  设计和理，符合实际。

• 缺点:

  无

• 优点:

  学情分析符合学生的实际。

• 缺点:

  在学情分析中可以增加学生对相关知识掌握理解较好的方面。

• 优点:

  1、教学目标明确，教学设计合理。 2、课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚。

• 缺点:

  无

• 优点:

  课练结合 及时巩固新知

• 缺点:

  无

• 优点:

  生生活动 学生气氛好

• 缺点:

  无

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