课题1金刚石、石墨和C60教学设计及说课稿

地区： 河南省 - 洛阳市 -

学校：洛阳市第二十六中学

课题1　金刚石、石墨和C60… 初中化学       人教2011课标版

1、    解金刚石、石墨的物理性质和主要用途。

2、    知道碳单质的化学性质。

3、    知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质。能以发展

学生在第二单元已经学过氧气的制法，具备一些制取气体的简单知识，可以选择在实际操作中理解实验装置的选取，使学生尽快地从简单模仿到有目的地选择。

1．重点：CO2与水、石灰水的反应；

2．难点：CO2的检验方法及相应的化学方程式；

【直入主题】碳元素在自然界里形成物质的种类是很多的。我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。

【提出问题】我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？

【追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。能举例说明吗？

【小结】同种元素可能组成不同的单质。

【设问】碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。我们先来看一段发生在玻璃店里的小品。

【组织表演】请提前准备的学生上台表

【提问】通过此小品你知道了什么？

【实物投影】展示玻璃刀上的金刚石。

【设问】金刚石其他的性质是怎样的？它有何用途？自主学习教材104页。

【总结归纳】引导学生归纳金刚石的物理性质和相应用途，填写板书表格。

【活动探究】布置学生将铅笔削好并刮下一些粉末，告诉学生铅笔芯是由石墨和黏

土制成。指导学生观察粉末，用手捻搓。

并思考由此得到石墨的哪些性质和用途【实物投影】6B、HB、6H铅笔的笔迹。补充铅笔上的“H” “B”代表的意义。

【演示实验】铅笔芯导电实验

【升华迁移】

学了这节课，大家有什么感受和反思吗？

（可进行必要引导）

【布置任务】

1、回去后阅读“化学·技术·社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。

2、完成相关练习。

课题1　金刚石、石墨和C60

课题1　金刚石、石墨和C60

【直入主题】碳元素在自然界里形成物质的种类是很多的。我们今天开始学习第六单元“碳和碳的氧化物”。

【提出问题】我们已经知道，物质由元素组成，由同种元素组成的纯净物叫做什么？

【追问】由不同种元素可以组成不同种单质，同一种元素可以组成不同的单质吗？大家讨论。能举例说明吗？

【小结】同种元素可能组成不同的单质。

【设问】碳元素能否组成不同的单质？研究表明：金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。我们先来看一段发生在玻璃店里的小品。

【组织表演】请提前准备的学生上台表

【提问】通过此小品你知道了什么？

【实物投影】展示玻璃刀上的金刚石。

【设问】金刚石其他的性质是怎样的？它有何用途？自主学习教材104页。

【总结归纳】引导学生归纳金刚石的物理性质和相应用途，填写板书表格。

【活动探究】布置学生将铅笔削好并刮下一些粉末，告诉学生铅笔芯是由石墨和黏

土制成。指导学生观察粉末，用手捻搓。

并思考由此得到石墨的哪些性质和用途【实物投影】6B、HB、6H铅笔的笔迹。补充铅笔上的“H” “B”代表的意义。

【演示实验】铅笔芯导电实验

【升华迁移】

学了这节课，大家有什么感受和反思吗？

（可进行必要引导）

【布置任务】

1、回去后阅读“化学·技术·社会”中的“人造金刚石和金刚石薄膜”。

2、完成相关练习。