第1节现代顺风耳──电话教学设计第一课时

日期:2015-12-9 16:40 阅读:

赵家林

地区：四川省 - 广元市 - 旺苍县

学校：四川省旺苍五峰初级中学校

共1课时

第1节　现代顺风耳──电… 初中物理人教2011课标版

1教学目标

知识与技能

1.了解电话是如何把声音传递到远方的。

2.了解电话交换机的用处。

3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。

过程与方法

1.通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力。

2.通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力。

3.通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。

情感、态度与价值观

1.通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用。

2.通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性及合作的意识

2学情分析

对于电话同学们都不陌生，难点主要是在模拟信号和数字信号两方面，所以应该在这一块多讲解，多举例，多类比。然后对于交换机的作用也应该多讲解。

3重点难点

重点：1.电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处。

2.模拟通信和数字通信的基本区别。

难点：了解电话交换机的应用。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入

放课件：现代顺风耳——电话

你知道这是什么吗？你见过吗？玩过吗？

电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，了解电话是怎样工作的，电流起到了什么作用。

活动2【讲授】新课教学

（一）电流把信息传到远方

你见过电话吗？说一说电话是由几部分组成的，这些部分又是干什么的？看来电话的浑身上下都是学问，我们先来了解电话的构造。

播放视频：电话，由北京财经电子音像出版社提供。

播放视频：电话，由北京华夏博新教育软件有限公司提供。

教师边播放边讲解。

话筒：碳粒话筒，膜片压迫碳粒，电阻改变，电流改变，声音信号变成电信号。

听筒：磁铁、线圈，薄铁膜片，电流变化，膜片震动，电信号变成声信号。

（二）电话交换机

思考下面问题，一个地区有5部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这5部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？大家可以动手想一想，画一画。

结论：要架设10对电话线。

你能否想出一个办法，要尽量减少线路的数量，但仍能保证5部电话中的任意两部可以相互通话？

播放视频：电话交换机

装交换机，这样只需要5对电话线。

电话交换机就是人们在这种需求中发明出来的，这样就可以满足人们的各种通话需要了。下面就是电话交换机的工作示意图。

我们了解了交换机的发展，是电话使人与人之间拉近了距离。

（三）模拟通信和数字通信

我们在生活中也常听到“模拟”和“数字”这两个词，电话分模拟和数字两种，你们知道什么是模拟通信和数字通信吗？

在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样，“模仿”着信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做模拟信号。

使用模拟信号的通信方式叫模拟通信。用不同符号的不同组合表示的信号叫做数字信号。使用数字信号的通信方式叫数字通信。数字通信是一种既现代又古老的通信方式，同学们可以分成几组，每组独立设计出一种数字通信的方式，进行信息传递的游戏。

我们组是用一面小镜子通过阳光传递数字信号。两个同学离远一些，然后转动小镜子使它反射阳光，射向对面的同学,其有光代表“1”，无光代表“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。

我们组是通过举手来传递数字信号。两个同学离远一些，举手表示“1”，不举手表示“0”，通过“0”“1”的不同排列传递信息。

我们组用一面小旗，旗向上代表“0”，旗向下代表“1”。

模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。

数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。现代的电话已经全部都采用数字信号进行传输和处理。

通过本节学习我们了解了电话，大家把所学内容进行小结。

三、小结

1.电流把信息传到远方。

2.电话交换机。

3.模拟通信和数字通信。

四、作业布置

课后1、2题

第1节　现代顺风耳──电话

课时设计课堂实录