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李坤
地区： 四川省 - 攀枝花 - 米易县 学校：米易县丙谷中学校 共1课时第1节 现代顺风耳──电… 初中物理 人教2011课标版 1教学目标1、通过学习了解信息传播的方式。通过学习了解电话和数字通信 2、通过学习了解电话是如何传递信息的 3、通过学生讨论，说明电话交换机的作用 4、通过学生讨论和学生活动，培养学生的学习主动性入合作的意识 2学情分析重点：电话是如何把信息传递到远方的入电话交换机的用处 难点：模拟通信和数字通信的基本区别 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课1、你知道古代人们是怎样传递信息的吗？ 2、早期的信息传递具有哪些特点？ 3、那么近代、现代的信息传递方式有哪些？同学们举例明： 根据同学们举的有关传递信息方式的例子，下面我们就来研究有关电话知识。 活动2【讲授】一、电流把信息传到远方同学们读课文，了解电话的基本组成部分、电话的基本原理、话筒和听筒组成及工作原理。 每组讨论后回答。 问题：最早的电话是在什么时候由什么人发明的？ 1、电话的构成及原理 （1）最简单的电话是由_____和_____组成的。它们之间要连上一对_____ 。 （2）电话的基本原理是：话筒把 _____ 变成变化的_____， 沿着导线把 _____传到远方。在另一端，_____使听筒的膜片_____，携带 的电流又变成了_____ 。即：声音_____变化的电流_____声音 2、话筒和听筒的结构及原理 （1）话筒的组成及其原理 ①话筒是由 _____、_____、_____基本组成的。 ②话筒的工作原理是：当人对着话筒讲话时，装着炭粒的膜片时紧时松地压迫炭粒，使得它们的______随之发生改变，流过碳粒的______就会相应改变，于是形成了随_____变化 的_____ 信号。（如课本图所示） ③话筒的作用是将_____变成_____，原理与麦克风相同。 2）听筒的组成及其原理 ①听筒是由_____、_____ 、_____ 基本组成的。 ②听筒的工作原理是：当传入听筒的_____流过线圈，由于电流的不断变化，电磁铁对通电线圈产生_______作用，使膜片_____，在空气中形成_____，这样就可以听到对方的讲话了。 ③听筒的作用是将_____变成_____，原理与扬声器相同。 活动3【讲授】二、电话交换机(1) 电话交换机作用： ①把需要______的两部_____接通，通话完毕再将线路_____；[ ②提高线路的_____ 。 (2)“占线”现象的成因： ①对方正在通话； ②两台交换机之间的线路被别人正在使用（电话线不够）。 (3)程控电话的功能：_____ 、缩位拨号、_____ 、转移呼叫、_____等。 活动4【活动】三、模拟通信和数字通信1、模拟通信 （1）在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的______变化的情况跟声音的______变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做______，使用______的通信方式叫做__________。 （2）缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 2、数字通信 （1）用不同符 号的不同组合表示的信号，叫做__________，这种通信方式叫做_________。 （2）特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定不易失真，容易编辑。 （3）数字信号的优点：______ 活动5【练习】达标练习1、1876年美国贝尔发明了__________。电话由______ 和______两部分组成。电话的话筒的作用是 ______，听筒的作用是 ______ 。 2、电话的听筒里有______、______ 和______，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，听筒将电信号变成______，这样便把______ 还原出来。 3、电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于 【 】 A、开关 B、电源 C、变阻器 D、电磁铁 4、关于电话的工作过程，有如下几句话： ①膜片忽松忽紧，挤压碳粒②人对着话 筒说话时，声波使膜片振动③电阻忽大忽小 ④磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同 ⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流，合理的顺序是 【 】 A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、 ①②③⑤④ D、②①③⑤④ 5、在上海的小明家里刚装上电话，他想给南昌的姨妈打个电话问候，可电话在“占线”，请 你帮她分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 【 】 A、上海和南昌之间有太多的用户在通话 B、小明的姨妈正在用电话 C、有人正在给小明家打电话 D、以上情况都有可能 6、电话的基本原理是：振动到变化的电流到振动。原理中的第一个“振动”是什么引起什么的振动？第二个“振动”是什么 引起什么的振动 活动6【讲授】小结略 活动7【练习】作业布置第1节 现代顺风耳──电话 课时设计 课堂实录第1节 现代顺风耳──电话 1第一学时 教学活动 活动1【导入】导入新课1、你知道古代人们是怎样传递信息的吗？ 2、早期的信息传递具有哪些特点？ 3、那么近代、现代的信息传递方式有哪些？同学们举例明： 根据同学们举的有关传递信息方式的例子，下面我们就来研究有关电话知识。 活动2【讲授】一、电流把信息传到远方同学们读课文，了解电话的基本组成部分、电话的基本原理、话筒和听筒组成及工作原理。 每组讨论后回答。 问题：最早的电话是在什么时候由什么人发明的？ 1、电话的构成及原理 （1）最简单的电话是由_____和_____组成的。它们之间要连上一对_____ 。 （2）电话的基本原理是：话筒把 _____ 变成变化的_____， 沿着导线把 _____传到远方。在另一端，_____使听筒的膜片_____，携带 的电流又变成了_____ 。即：声音_____变化的电流_____声音 2、话筒和听筒的结构及原理 （1）话筒的组成及其原理 ①话筒是由 _____、_____、_____基本组成的。 ②话筒的工作原理是：当人对着话筒讲话时，装着炭粒的膜片时紧时松地压迫炭粒，使得它们的______随之发生改变，流过碳粒的______就会相应改变，于是形成了随_____变化 的_____ 信号。（如课本图所示） ③话筒的作用是将_____变成_____，原理与麦克风相同。 2）听筒的组成及其原理 ①听筒是由_____、_____ 、_____ 基本组成的。 ②听筒的工作原理是：当传入听筒的_____流过线圈，由于电流的不断变化，电磁铁对通电线圈产生_______作用，使膜片_____，在空气中形成_____，这样就可以听到对方的讲话了。 ③听筒的作用是将_____变成_____，原理与扬声器相同。 活动3【讲授】二、电话交换机(1) 电话交换机作用： ①把需要______的两部_____接通，通话完毕再将线路_____；[ ②提高线路的_____ 。 (2)“占线”现象的成因： ①对方正在通话； ②两台交换机之间的线路被别人正在使用（电话线不够）。 (3)程控电话的功能：_____ 、缩位拨号、_____ 、转移呼叫、_____等。 活动4【活动】三、模拟通信和数字通信1、模拟通信 （1）在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的______变化的情况跟声音的______变化的情况完全一样，“模仿”着声信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫做______，使用______的通信方式叫做__________。 （2）缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。 2、数字通信 （1）用不同符 号的不同组合表示的信号，叫做__________，这种通信方式叫做_________。 （2）特点：一般只有两个数字，在传输、放大、加工的过程中很稳定不易失真，容易编辑。 （3）数字信号的优点：______ 活动5【练习】达标练习1、1876年美国贝尔发明了__________。电话由______ 和______两部分组成。电话的话筒的作用是 ______，听筒的作用是 ______ 。 2、电话的听筒里有______、______ 和______，当对方强弱不同的电信号传到听筒后，听筒将电信号变成______，这样便把______ 还原出来。 3、电话机话筒里的金属盒、碳粒和膜片构造在一起，它的作用相当于 【 】 A、开关 B、电源 C、变阻器 D、电磁铁 4、关于电话的工作过程，有如下几句话： ①膜片忽松忽紧，挤压碳粒②人对着话 筒说话时，声波使膜片振动③电阻忽大忽小 ④磁铁对铁片的吸引力忽大忽小，使铁片振动，振动情形与说话情形相同 ⑤在电路中产生强弱按声音的振动而变化的电流，合理的顺序是 【 】 A、①②③④⑤ B、②①④③⑤ C、 ①②③⑤④ D、②①③⑤④ 5、在上海的小明家里刚装上电话，他想给南昌的姨妈打个电话问候，可电话在“占线”，请 你帮她分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 【 】 A、上海和南昌之间有太多的用户在通话 B、小明的姨妈正在用电话 C、有人正在给小明家打电话 D、以上情况都有可能 6、电话的基本原理是：振动到变化的电流到振动。原理中的第一个“振动”是什么引起什么的振动？第二个“振动”是什么 引起什么的振动 活动6【讲授】小结略 活动7【练习】作业布置Tags：1节,现代,顺风耳,电话,第一
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