课题3利用化学方程式的简单计算教学内容

地区： 福建省 - 厦门市 - 湖里区

学校：厦门市湖里中学

课题3　利用化学方程式的… 初中化学       人教2011课标版

1．知识与技能

   (1) 懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据，在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算，掌握解题步骤和格式。

   (2) 认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。

2．过程与方法

    (1) 从化工生产的实际需要出发，运用数学计算通过多练习的方法，培养学科间交融的思维方法，调动学生的积极性。

    (2) 通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。

3．情感态度与价值观

    (1) 培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。

    (2) 通过有关化学方程式的含义的分析及计算，认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义，培养学生学以致用，联系实际的学风。

    (3) 认识到定量和定性研究物质及变化规律是相辅相成的，质和量是统一的辩证观点。

      学习本课题前学生已经掌握了化学方程式的意义，从量上来说已经知道了化学方程式中各物质的质量成正比的关系，基于这些认识进行得化学方程式的计算教学，其关键是正确书写化学方程式，以及化学方程式中各物质的质量关系，教学中学生的化学计算进行得并不顺利，是由于学生对化学计算的特点认识不足造成的。学生有基本数学计算基础，如列比例式计算等，但化学计算有自己的学科特点，因此在教学中教师要给学生作解题格式示范，在练习中要求学生按照一定的书写格式来解题，运算要准确，使学生熟练掌握化学计算技能，并养成按照化学学科特点去教学思维的良好习惯。 

【教学重点】

  1．由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。

  2．根据化学方程式计算的书写格式要规范化。

【教学难点】 训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。

【导语】地球人都知道最近很流行元芳体，现在看看他们在忙些什么？——演示ppt图片

   这天，狄仁杰破获了一起黑火药案件，他们来到了现场……

    狄仁杰：就只有这些黑火药吗？元芳，此事你怎么看？

    元  芳：大人，从账簿中记录的运来硝石的量来看，他们制造的黑火药必定不止这些，肯定还藏在其他                  地方。

     狄仁杰：哦？你如何从硝石的量来推测黑火药的数量？

     元  芳：大人，可以根据化学方程式进行计算。

【讲述】如何利用化学方程式进行计算呢? 首先，我们必须先知道化学方程式有什么意义？根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性，并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。 

[复习] 1、氢气燃烧的化学方程式为____________________；表示了哪些意义？

2、填写下表

3、由上表可知：(1)化学反应都遵守__________________。

               (2)化学反应中不管反应物和生成物质量是多少，各物质的质量比

                  ________(填相同或不同)

]我国的长征3号运载火箭用液氢作燃料，用液氧作助燃剂，请写出点火时发生反应的化学方程式。若运载火箭需要4.5t的液氢作燃料，则必须添加多少吨液氧才能保证其充分燃烧？

     （讨论，重点是计算依据。如果再加上解设答就是完整的利用化学方程式的计算过程）

[投影]展示例题1

[例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?

[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。

[师生共同阅读、讨论]

[讲解并板书]

解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。

（解题过程略）

[归纳与小结] 利用方程式计算的注意事项

            一设（设未知数）；

            二写（正确写出化学方程式）

            三找（找出题目涉及到的物质，求其相对分子质量）；注意单位的书写要求。

            四列

            五答

[讲述]刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，接下来我就一些问题进行补充。

(1)设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算．换算成统一的单位后才能计算．

(2)写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，写不完整的方程式是要扣分的。

(3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。

计算结果的小数位保留按题中要求进行．若题中没有要求．又得不到整数时，一般保留一位小数，如例题l中就是。

练习2.氢气可以和氧化铜反应，要想制得6.4g的铜，需要多少克氧化铜？ 

H-1  Cu-64  O-16  (H2+CuO=Cu+H2O)

练习3.(投影) 指出下列解题中错误的地方：工业用电解水的方法制氢气。电解4.5吨水可制得氢气多少吨？同时得到多少吨氧气？

解：设制得氢气的质量为X吨，同时得到氧气Y吨

               2H2O    H2↑  +  O2↑

               20          2       32

             4.5吨        X吨     Y吨

      20：2==4.5吨:X        20:32=4.5吨:Y

           X=0.45吨            Y=7.2吨

答：电解4.5吨水，可制得氢气0.45吨，同时可得到氧气7.2吨。

［学生回答］

［归纳小结］注意有关物质的量左右对应，上下对齐，注明单位，设的未知量不要带单位。

［本课小结］通过本节内容学习．我们知道了根据化学方程式计算的过程、步骤、方法，同时也懂得了化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化的规律，它与侧重于从性质角度去研究和理解物质及其变化规律是相辅相成的。所以说化学计算题包括化学和数学两个因素．两个因素同时考虑．才能得到正确的答案．

课题3　利用化学方程式的简单计算

课题3　利用化学方程式的简单计算

【导语】地球人都知道最近很流行元芳体，现在看看他们在忙些什么？——演示ppt图片

   这天，狄仁杰破获了一起黑火药案件，他们来到了现场……

    狄仁杰：就只有这些黑火药吗？元芳，此事你怎么看？

    元  芳：大人，从账簿中记录的运来硝石的量来看，他们制造的黑火药必定不止这些，肯定还藏在其他                  地方。

     狄仁杰：哦？你如何从硝石的量来推测黑火药的数量？

     元  芳：大人，可以根据化学方程式进行计算。

【讲述】如何利用化学方程式进行计算呢? 首先，我们必须先知道化学方程式有什么意义？根据化学方程式所表示的含义，可以知道反应物与生成物之间存在数量关系。而研究物质的化学变化常涉及到量的计算，例如，用一定量的原料最多可以生产出多少产品?制备一定量的产品最少需要多少原料?等等。通过这些计算，可以加强生产的计划性，并有利于合理地利用资源，而这些计算的进行都需要根据化学方程式。 

[复习] 1、氢气燃烧的化学方程式为____________________；表示了哪些意义？

2、填写下表

3、由上表可知：(1)化学反应都遵守__________________。

               (2)化学反应中不管反应物和生成物质量是多少，各物质的质量比

                  ________(填相同或不同)

]我国的长征3号运载火箭用液氢作燃料，用液氧作助燃剂，请写出点火时发生反应的化学方程式。若运载火箭需要4.5t的液氢作燃料，则必须添加多少吨液氧才能保证其充分燃烧？

     （讨论，重点是计算依据。如果再加上解设答就是完整的利用化学方程式的计算过程）

[投影]展示例题1

[例题1]加热分解6 g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?

[分析]这道题是已知反应物的质量来求生成物的质量，即已知原料的质量求产品的质量。我们一起来看课本中的解题步骤。

[师生共同阅读、讨论]

[讲解并板书]

解：设加热分解6 g高锰酸钾，可以得到氧气的质量为x。

（解题过程略）

[归纳与小结] 利用方程式计算的注意事项

            一设（设未知数）；

            二写（正确写出化学方程式）

            三找（找出题目涉及到的物质，求其相对分子质量）；注意单位的书写要求。

            四列

            五答

[讲述]刚才同学们总结出了根据化学方程式计算的步骤和方法，接下来我就一些问题进行补充。

(1)设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的，一定要进行单位换算．换算成统一的单位后才能计算．

(2)写出方程式一定要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明，写不完整的方程式是要扣分的。

(3)相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的化学计量数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。

计算结果的小数位保留按题中要求进行．若题中没有要求．又得不到整数时，一般保留一位小数，如例题l中就是。

练习2.氢气可以和氧化铜反应，要想制得6.4g的铜，需要多少克氧化铜？ 

H-1  Cu-64  O-16  (H2+CuO=Cu+H2O)

练习3.(投影) 指出下列解题中错误的地方：工业用电解水的方法制氢气。电解4.5吨水可制得氢气多少吨？同时得到多少吨氧气？

解：设制得氢气的质量为X吨，同时得到氧气Y吨

               2H2O    H2↑  +  O2↑

               20          2       32

             4.5吨        X吨     Y吨

      20：2==4.5吨:X        20:32=4.5吨:Y

           X=0.45吨            Y=7.2吨

答：电解4.5吨水，可制得氢气0.45吨，同时可得到氧气7.2吨。

［学生回答］

［归纳小结］注意有关物质的量左右对应，上下对齐，注明单位，设的未知量不要带单位。

［本课小结］通过本节内容学习．我们知道了根据化学方程式计算的过程、步骤、方法，同时也懂得了化学计算题是从“量”的方面来反映物质及其变化的规律，它与侧重于从性质角度去研究和理解物质及其变化规律是相辅相成的。所以说化学计算题包括化学和数学两个因素．两个因素同时考虑．才能得到正确的答案．