第二节 植物细胞教案板书设计

地区： 辽宁省 - 大连市 - 金州区

学校：大连市一一二中学

第二节　　植物细胞 初中生物       人教2011课标版

1.知识与技能目标：学会制作植物临时装片的基本方法；初步学会绘制植物细胞结构简图。

2.过程与方法目标：通过练习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验操作能力。

3.情感态度价值观目标：学生通过动手操作和观察，体验与人交流和合作的乐趣，培养良好的实验习惯和实事求是的科学态度，增强热爱科学的情感。

       学生先前已经掌握一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的基本思想和一般过程，这为本节实验教学的开展奠定了基础。但考虑到学生刚步入初中，初步接触生物实验，在动手操作能力和创新思维等方便训练有限，所以，把训练学生的实验规范操作和引导学生的创新思维作为本节的重点和难点。并采用小组合作探究、亲自演示、电子白板等来辅助教学，帮助学生突破难点。

重点：认识植物细胞基本机构。

难点：掌握植物临时装片制作方法。

       回忆显微镜使用方法步骤，展示厚厚的洋葱鳞片叶，设疑：直接放在显微镜下能否观察到细胞？引出显微镜下被观察材料的特点，从而导入新课。（课前创境设疑，采用问题驱动法，引发学生思考，激发他们的求知欲望。）

       带领学生解决三个问题:1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2.使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞3.小组汇报实验观察结果，绘制植物细胞简图

       指导学生阅读教材，了解洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作方法，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。学生总结、教师板书，让学生形成口诀，加强记忆。同步演示并讲解每个步骤的要点和技巧，引导学生对这其中的某些细节进行思考和总结，鼓励学生提出问题。

       教师强调以往实验中学生常出现的问题，以便学生更注意规范操作，得到更好的实验结果。

       学生分组进行实验探究，教师巡视、引导。（小组合作探究法，培养学生自主学习和合作交流能力）

       小组汇报实验观察结果并练习绘制植物细胞结构简图，教师总结并给予恰当的评价。针对实验中出现的问题，师生共同思考、解答。

1.梳理新知：

生成口诀，便于记忆，让新知及时转变为学生自己的知识。巩固训练：

2.巩固训练：包括基础练习和拓展练习，联系生活实际，应用生物学知识解决实际问题。

第二节　　植物细胞

第二节　　植物细胞

       回忆显微镜使用方法步骤，展示厚厚的洋葱鳞片叶，设疑：直接放在显微镜下能否观察到细胞？引出显微镜下被观察材料的特点，从而导入新课。（课前创境设疑，采用问题驱动法，引发学生思考，激发他们的求知欲望。）

       带领学生解决三个问题:1. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片2.使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞3.小组汇报实验观察结果，绘制植物细胞简图

       指导学生阅读教材，了解洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作方法，要求学生思考每个步骤的作用，标注每个步骤的关键动词。学生总结、教师板书，让学生形成口诀，加强记忆。同步演示并讲解每个步骤的要点和技巧，引导学生对这其中的某些细节进行思考和总结，鼓励学生提出问题。

       教师强调以往实验中学生常出现的问题，以便学生更注意规范操作，得到更好的实验结果。

       学生分组进行实验探究，教师巡视、引导。（小组合作探究法，培养学生自主学习和合作交流能力）

       小组汇报实验观察结果并练习绘制植物细胞结构简图，教师总结并给予恰当的评价。针对实验中出现的问题，师生共同思考、解答。

1.梳理新知：

生成口诀，便于记忆，让新知及时转变为学生自己的知识。巩固训练：

2.巩固训练：包括基础练习和拓展练习，联系生活实际，应用生物学知识解决实际问题。