课题2如何正确书写化学方程式课件配套优秀获奖教案

地区： 河南省 - 鹤壁市 - 淇滨区

学校：鹤壁市淇滨区湘江中学

课题2　如何正确书写化学… 初中化学       人教2011课标版

【情景导入】

首先图片展示

以上是木炭在氧气中的燃烧,我们用什么方法来表示这个反应呢?板书演示反应的文字表达式和化学方程式两种不同形式。讨论化学反应方程式的优点和意义:(简单,便于书写,能清楚地表述反应,是国际化的语言……)

既然化学方程式有这么多的优越性,那么如何正确书写化学方程式呢?这就是这节课要学习的内容,从而导入新课。

【课堂探究】

探究一:书写化学方程式的原则

问题1 1:书写化学方程式必须同时体现以下原则:

(1)必须以　客观事实　为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应; 

(2)要　遵守质量守恒定律　。 

探究二:书写化学方程式的步骤

问题2 1:化学方程式的书写步骤。

(1)根据事实写出反应物和生成物的　化学式　,并在反应物和生成物之间　画一条短线　(或标出一个指向生成物的箭头)。KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2 

(2)配平化学方程式,并加以检查。书写化学方程式时,在式子左、右两边的　化学式　前面要配上适当的　化学计量数　,使得反应前后　各元素原子数目　相等,这个过程就是化学方程式的配平。 

2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2

(3)注明化学反应发生的条件(点燃、加热、催化剂等),标出生成物状态(气体、沉淀等),把短线(或箭头)改成等号。

2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑

问题2 2:化学方程式表示的意义:(1)表示　反应物、生成物、反应条件　;(2)表示　各物质之间的粒子个数比　;(3)表示　各物质之间的质量比　。 

一、化学方程式的书写

1.书写原则

(1)要以客观事实为基础。

(2)要遵循质量守恒定律。

2.书写步骤

(1)写:写反应物和生成物的化学式,中间短线连。

(2)配:配平化学方程式。

(3)注:注明反应物的条件,标出生成物的状态,把短线改为等号。

二、化学方程式的配平

1.下列关于化学方程式的意义的叙述中,不正确的是(　D　)

A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件

B.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比

C.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子(分子或原子)数目之比

D.化学方程式可以表明各种物理变化

2.酒精燃烧后生成了水和二氧化碳,则酒精的组成中一定(　D　)

A.含有碳、氢、氧三种元素

B.含有碳、氢两种元素,没有氧元素

C.含有碳、氧两种元素,没有氢元素

D.含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素

3.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中,磷、氧气、五氧化二磷的质量比为(　D　)

A.31∶16∶142 B.31∶23∶142

C.124∶160∶280 D.31∶40∶71

4.某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为X+2O2 CO2+2H2O,则X的化学式为(　C　)

A.CO B.C2H4 C.CH4 D.CH4O

5.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸秆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5)n],在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水。试写出②、③的化学方程式:

②　C6H12O6 2C2H5OH +2CO2↑　; 

③　C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O　。 

6.现有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体,一瓶为SO2,另一瓶为H2S,将两瓶气体口对口放置,抽去玻璃片(此时两瓶相通),可观察到瓶壁逐渐有淡黄色固体单质和水珠附着。请回答:

(1)用分子的有关知识解释上述现象:　分子是不断运动的　; 

(2)反应的化学方程式:　SO2+2H2S 3S↓+2H2O　。 

课题2　如何正确书写化学方程式

课题2　如何正确书写化学方程式

【情景导入】

首先图片展示

以上是木炭在氧气中的燃烧,我们用什么方法来表示这个反应呢?板书演示反应的文字表达式和化学方程式两种不同形式。讨论化学反应方程式的优点和意义:(简单,便于书写,能清楚地表述反应,是国际化的语言……)

既然化学方程式有这么多的优越性,那么如何正确书写化学方程式呢?这就是这节课要学习的内容,从而导入新课。

【课堂探究】

探究一:书写化学方程式的原则

问题1 1:书写化学方程式必须同时体现以下原则:

(1)必须以　客观事实　为依据,不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应; 

(2)要　遵守质量守恒定律　。 

探究二:书写化学方程式的步骤

问题2 1:化学方程式的书写步骤。

(1)根据事实写出反应物和生成物的　化学式　,并在反应物和生成物之间　画一条短线　(或标出一个指向生成物的箭头)。KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2 

(2)配平化学方程式,并加以检查。书写化学方程式时,在式子左、右两边的　化学式　前面要配上适当的　化学计量数　,使得反应前后　各元素原子数目　相等,这个过程就是化学方程式的配平。 

2KMnO4——K2MnO4+MnO2+O2

(3)注明化学反应发生的条件(点燃、加热、催化剂等),标出生成物状态(气体、沉淀等),把短线(或箭头)改成等号。

2KMnO4  K2MnO4+MnO2+O2↑

问题2 2:化学方程式表示的意义:(1)表示　反应物、生成物、反应条件　;(2)表示　各物质之间的粒子个数比　;(3)表示　各物质之间的质量比　。 

一、化学方程式的书写

1.书写原则

(1)要以客观事实为基础。

(2)要遵循质量守恒定律。

2.书写步骤

(1)写:写反应物和生成物的化学式,中间短线连。

(2)配:配平化学方程式。

(3)注:注明反应物的条件,标出生成物的状态,把短线改为等号。

二、化学方程式的配平

1.下列关于化学方程式的意义的叙述中,不正确的是(　D　)

A.化学方程式可以表明反应物、生成物和反应条件

B.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的质量比

C.化学方程式可以表明各反应物和各生成物之间的粒子(分子或原子)数目之比

D.化学方程式可以表明各种物理变化

2.酒精燃烧后生成了水和二氧化碳,则酒精的组成中一定(　D　)

A.含有碳、氢、氧三种元素

B.含有碳、氢两种元素,没有氧元素

C.含有碳、氧两种元素,没有氢元素

D.含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素

3.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷的反应中,磷、氧气、五氧化二磷的质量比为(　D　)

A.31∶16∶142 B.31∶23∶142

C.124∶160∶280 D.31∶40∶71

4.某纯净物X在空气中完全燃烧,反应的化学方程式为X+2O2 CO2+2H2O,则X的化学式为(　C　)

A.CO B.C2H4 C.CH4 D.CH4O

5.有些科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物,即①将绿色植物的秸秆[主要成分是纤维素,化学式为(C6H10O5)n],在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖(化学式为C6H12O6);②再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇(C2H5OH)和二氧化碳;③用乙醇作燃料,在空气中燃烧生成二氧化碳和水。试写出②、③的化学方程式:

②　C6H12O6 2C2H5OH +2CO2↑　; 

③　C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O　。 

6.现有两瓶大小相同且用玻璃片盖上的无色气体,一瓶为SO2,另一瓶为H2S,将两瓶气体口对口放置,抽去玻璃片(此时两瓶相通),可观察到瓶壁逐渐有淡黄色固体单质和水珠附着。请回答:

(1)用分子的有关知识解释上述现象:　分子是不断运动的　; 

(2)反应的化学方程式:　SO2+2H2S 3S↓+2H2O　。