课题3有机合成材料教学实录

地区： 广东省 - 珠海市 - 香洲区

学校：珠海市夏湾中学

课题3　有机合成材料 初中化学       人教2011课标版

1.知道常见塑料、合成纤维和合成橡胶的性能及其应用。

2.了解使用合成材料对人和环境的影响，认识“白色污染”及其危害、解决的方法。

1. 通过认识有机合成材料对人类社会进步所起的重要作用，体会学习化学的价值，强化学生对化学学习的兴趣。

2.通过“白色污染”的认识，培养学生关注生活、关注社会、关注人类生存环境的情感，也增进学生对“事物是一分为二的”辩证唯物主义观点的认识。

知道常见合成材料的用途，学会热固性和热塑性，天然纤维和合成纤维的区分。 ?发展学生科学探究的能力。

【知识抢答】学生回答自主学习1中的表格内容。

【引导思考】甲烷、乙醇、葡萄糖、四氯化碳、淀粉和蛋白质在组成元素上有什么共同点？

【讲解】有机物和无机物的概念。

【练一练】判断有机物和无机物。

【引导思考】甲烷、乙醇、葡萄糖和四氯化碳的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？

【讲解】有机物根据相对分子质量大小分为有机小分子化合物和有机高分子化合物。

【情景导入】展示生活中物品：一次性纸杯，塑料袋，电线插板，笔，橡胶手套等。

提出问题：大家知道这些都是什么材料制成的吗？

【讲解】讲解有机合成材料及其分类，

 天然有机高分子材料、合成有机高分子材料的分类。

【引导思考】有机小分子聚合成有机高分子化合物，聚合的方式不同，有链状、网状结构，结构不同，那么性质是否相同呢？

【讲解】链状结构具有热塑性

       网状结构具有热固性

【探究活动1】探究益力多瓶是链状结构还是网状结构。

【分组实验】

【引导归纳】根据实验的现象，得出结论。

         益力多瓶具有热塑性，链状结构。

【提出问题】电木插座破裂后能否热修补？

      装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？

【演示实验】

用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口。

【过渡语】我们所穿的衣服也是塑料的吗？大家知道你穿的衣服是什么材料的吗？

【知识抢答】天然纤维和合成纤维的种类。

 通过服装的标签，了解服装面料的纤维种类。

天然纤维和合成纤维的优缺点。

【过渡语】问题：我买了件羊毛衫，标签不小心丢了。有的说是纯羊毛的，有的说是合成纤维的，大家可以帮老师鉴别一下吗？

【探究活动2】鉴别未知纤维的种类。

根据查阅资料中燃烧羊毛纤维和合成纤维的不同现象，判断小组内的未知纤维属于哪一种？

【分组实验】

【引导归纳】根据实验的现象，得出结论。

【展示】展示橡胶手套，引出合成橡胶。

 投影展示图片，合成橡胶的常见用途。

【过渡语】合成材料的应用大大方便了人类的生活，但是合成材料废弃物的急剧增加也带了环境问题，例如“白色污染”（图片展示）。

【引导归纳】

解决“白色污染”问题你有什么好建议？

【过渡语】难道有了环境问题，我们就不使用它了吗？实际上，科学家们在不断地研发新型的合成材料。

【视频】介绍新型的有机合成材料。

【整理知识】学生自主整理所学知识。

课题3　有机合成材料

课题3　有机合成材料

【知识抢答】学生回答自主学习1中的表格内容。

【引导思考】甲烷、乙醇、葡萄糖、四氯化碳、淀粉和蛋白质在组成元素上有什么共同点？

【讲解】有机物和无机物的概念。

【练一练】判断有机物和无机物。

【引导思考】甲烷、乙醇、葡萄糖和四氯化碳的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？

【讲解】有机物根据相对分子质量大小分为有机小分子化合物和有机高分子化合物。

【情景导入】展示生活中物品：一次性纸杯，塑料袋，电线插板，笔，橡胶手套等。

提出问题：大家知道这些都是什么材料制成的吗？

【讲解】讲解有机合成材料及其分类，

 天然有机高分子材料、合成有机高分子材料的分类。

【引导思考】有机小分子聚合成有机高分子化合物，聚合的方式不同，有链状、网状结构，结构不同，那么性质是否相同呢？

【讲解】链状结构具有热塑性

       网状结构具有热固性

【探究活动1】探究益力多瓶是链状结构还是网状结构。

【分组实验】

【引导归纳】根据实验的现象，得出结论。

         益力多瓶具有热塑性，链状结构。

【提出问题】电木插座破裂后能否热修补？

      装食品用的聚乙烯塑料袋应如何封口？

【演示实验】

用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口。

【过渡语】我们所穿的衣服也是塑料的吗？大家知道你穿的衣服是什么材料的吗？

【知识抢答】天然纤维和合成纤维的种类。

 通过服装的标签，了解服装面料的纤维种类。

天然纤维和合成纤维的优缺点。

【过渡语】问题：我买了件羊毛衫，标签不小心丢了。有的说是纯羊毛的，有的说是合成纤维的，大家可以帮老师鉴别一下吗？

【探究活动2】鉴别未知纤维的种类。

根据查阅资料中燃烧羊毛纤维和合成纤维的不同现象，判断小组内的未知纤维属于哪一种？

【分组实验】

【引导归纳】根据实验的现象，得出结论。

【展示】展示橡胶手套，引出合成橡胶。

 投影展示图片，合成橡胶的常见用途。

【过渡语】合成材料的应用大大方便了人类的生活，但是合成材料废弃物的急剧增加也带了环境问题，例如“白色污染”（图片展示）。

【引导归纳】

解决“白色污染”问题你有什么好建议？

【过渡语】难道有了环境问题，我们就不使用它了吗？实际上，科学家们在不断地研发新型的合成材料。

【视频】介绍新型的有机合成材料。

【整理知识】学生自主整理所学知识。