|
杨永丰
地区： 辽宁省 - 朝阳市 - 朝阳县 学校：朝阳县胜利乡第一初级中学 共1课时课题2 如何正确书写化学… 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1．了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。 2．采用讲练结合、归纳总结的方法，调动学习的主动性。 3．通过活动，培养思维的有序性和严密性，形成尊重客观事实，遵守客观规律的辩证唯物主义观点。 2学情分析 学生在学习本节课之前已经学习过质量守恒定律和化学式等化学用语，初步掌握了质量守恒定律的本质和化学式的书写及含义。上述知识就是奥苏贝尔在有意义学习理论中提到的学生已经具备的“先备知识”，后继的学习要以此为基础， 注意新知识与已有知识之间的联系。学生运用已经学习过的知识对化学方程式的书写可以进行预测。 3重点难点重点：化学方程式的书写步骤。 难点：化学方程式的配平方法。 4教学过程 4.1 【课前预习】 教学活动 活动1【导入】复习导入做下列习题：写出化学方程式 1、碳+氧气→二氧化碳 2、铁+氧气→四氧化三铁 点燃 C + O2 → CO2 点燃 Fe + O2 → Fe3O4 3、氢气+氧气→ 水 4、硫+氧气 → 二氧化硫 H2 + O2 → H2O S + O2 → SO2 观察讨论：上述化学反应前后反应物的原子个数和生成物的原子个数相等吗？你能否在不改变化学式的前提下，在化学式前面填上适当的数字，使得它们相等？ 活动2【讲授】书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，阅读课本100页内容，与小组内其他成员一起归纳概括书写化学方程式的具体步骤： 书写化学方程式分为哪几步，试着用一个字来概括每一步。 △符号可以表示点燃吗？气体符号“↑”、沉淀符号“↓”的使用条件是什么？ 配平方法：什么叫化学计量数，化学式前边的数字。 最小公倍数法 找出式子两边各出现一次，且原子个数不相等又相差较大的元素，求出其原子个数的最小公倍数。 奇偶配平法 找出式子两边多次出现化学式中原子个数为一奇一偶的元素为起点。将原子个数为奇数的化学式前面配上最小的偶数2. H2O2 MnO2 H2O + O2 观察法 从化学式比较复杂的一种物质推求出有关各反应物和生成物化学式的计量数。 Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O 注意事项：都是从难到易，后配平单质。 活动3【练习】有效训练1．做下列练习。 Al + O2 Al2O3 Mg + O2 MgO Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O 2.给下列有病的化学方程式治病： 点燃 H2+O2═H2O Mg+O2══MgO2 MnO2 H2O2══H2O+O2↑ C+O2==CO2↑ 活动4【测试】当堂测试1、书写化学方程式必须遵循的两个原则： 一是必须以 为基础； 二是遵守 定律。 点燃 2、配平下列化学方程式 (1) Fe+ O2 ---- Fe3O4 点燃 (2) CH4+ O2 --- CO2+ H2O (3) Al+ H2SO4 ---- Al2(SO4)3+ H2 3、用化学方程式表示下列反应： （1）加热氯酸钾制氧气 （2）镁带在空气中燃烧 （3）加热高锰酸钾制氧气 （4）电解水 活动5【作业】课后提升1、整理巩固本节课所学内容。 2、配平下列化学方程式： （1）Mg+HCl MgCl2+H2 （2）Mg+O2 MgO （3）CH4+O2 CO2+H2O 3、一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在400℃左右，有催化剂的条件下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成水和一种气体单质。则该反应的化学方程式为： 。 4、（选做）液化气是由几种不同碳氢化合物组成的混合物，若用CxHy表示其组成，写出液化气燃烧的化学方程式。 课题2 如何正确书写化学方程式 课时设计 课堂实录课题2 如何正确书写化学方程式 1【课前预习】 教学活动 活动1【导入】复习导入做下列习题：写出化学方程式 1、碳+氧气→二氧化碳 2、铁+氧气→四氧化三铁 点燃 C + O2 → CO2 点燃 Fe + O2 → Fe3O4 3、氢气+氧气→ 水 4、硫+氧气 → 二氧化硫 H2 + O2 → H2O S + O2 → SO2 观察讨论：上述化学反应前后反应物的原子个数和生成物的原子个数相等吗？你能否在不改变化学式的前提下，在化学式前面填上适当的数字，使得它们相等？ 活动2【讲授】书写化学方程式的步骤书写化学方程式的步骤 以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，阅读课本100页内容，与小组内其他成员一起归纳概括书写化学方程式的具体步骤： 书写化学方程式分为哪几步，试着用一个字来概括每一步。 △符号可以表示点燃吗？气体符号“↑”、沉淀符号“↓”的使用条件是什么？ 配平方法：什么叫化学计量数，化学式前边的数字。 最小公倍数法 找出式子两边各出现一次，且原子个数不相等又相差较大的元素，求出其原子个数的最小公倍数。 奇偶配平法 找出式子两边多次出现化学式中原子个数为一奇一偶的元素为起点。将原子个数为奇数的化学式前面配上最小的偶数2. H2O2 MnO2 H2O + O2 观察法 从化学式比较复杂的一种物质推求出有关各反应物和生成物化学式的计量数。 Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O 注意事项：都是从难到易，后配平单质。 活动3【练习】有效训练1．做下列练习。 Al + O2 Al2O3 Mg + O2 MgO Fe2O3 + H2SO4 Fe2(SO4)3 + H2O 2.给下列有病的化学方程式治病： 点燃 H2+O2═H2O Mg+O2══MgO2 MnO2 H2O2══H2O+O2↑ C+O2==CO2↑ 活动4【测试】当堂测试1、书写化学方程式必须遵循的两个原则： 一是必须以 为基础； 二是遵守 定律。 点燃 2、配平下列化学方程式 (1) Fe+ O2 ---- Fe3O4 点燃 (2) CH4+ O2 --- CO2+ H2O (3) Al+ H2SO4 ---- Al2(SO4)3+ H2 3、用化学方程式表示下列反应： （1）加热氯酸钾制氧气 （2）镁带在空气中燃烧 （3）加热高锰酸钾制氧气 （4）电解水 活动5【作业】课后提升1、整理巩固本节课所学内容。 2、配平下列化学方程式： （1）Mg+HCl MgCl2+H2 （2）Mg+O2 MgO （3）CH4+O2 CO2+H2O 3、一氧化氮是大气污染物之一，目前有一种治理的方法，即在400℃左右，有催化剂的条件下，用氨气（NH3）和一氧化氮反应生成水和一种气体单质。则该反应的化学方程式为： 。 4、（选做）液化气是由几种不同碳氢化合物组成的混合物，若用CxHy表示其组成，写出液化气燃烧的化学方程式。 刘学恒 评论
Tags：课题,如何,正确,书写,化学方程式
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
