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周余交
地区： 湖南省 - 怀化市 - 辰溪县 学校：辰溪县长田湾一贯制中学 共1课时课题2 酸和碱的中和反应 初中化学 人教2011课标版 1教学目标1、知道酸和碱之间发生的中和反应 2、了解酸碱对生命活动和农作物的影响以及中和反应在实际中的应用 3、了解溶液酸碱度的改变方法 2学情分析学生学习了酸和碱的一些基本知识及其化学性质，为探究酸和碱的反应打下了基础；基于学习了化学反应伴随发光、变色等知识，引导学生重点探讨中和反应无现象发生这种特征，认识事物的特殊性；从已学过的离子知识的角度进一步探讨中和反应的实质；让学生阅读理解中和反应在生产和生活中的应用。 3重点难点1、中和反应的理解 2、中和反应的探究过程 4教学过程 4.1 教学活动 活动1【导入】一、导入课题 1、提问：什么是酸和碱？分别举例说明 2、启示：酸和碱能否发生反应，是本节课探索的主要内容。 二、学习：中和反应 1、活动与探究：在NaOH溶液中滴加稀HCI溶液 ⑴学生阅读书中的实验内容，明确实验目的，说明NaOH、HCI分别属于哪种类型的物质 ⑵教师演示实验 A、直接在NaOH溶液中滴加稀HCI溶液 学生观察现象，思考：反应吗？ B、在NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再慢慢滴加稀HCI，学生观察现象，分析： 提问：有什么现象发生？说明了什么？ 明确：红色消失，说明已经没有了NaOH。 提问：你能得出什么样的结论？还能得出一个一般性的结论吗？ 明确：氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应。一般性的结论是：碱与酸之间能发生化学反应。 2、中和反应 ⑴教师从成分、离子的交换等内容引导学生完成下列方程式： NaOH + HCI = NaCI + H2O Ca(OH) +2HCI = CaCI2 + 2H2O 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 碱 + 酸 = 盐 + 水 ⑵学生从上述反应中得出中和反应的定义 定义：酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。 三、中和反应在实际中的应用 学生阅读，概括作用： 1、调节土壤酸碱性 2、处理工厂污水 3、中和胃酸 4、处理蚊虫叮咬 四、课堂练习 （一）填空 1、酸能与碱发生 反应，生成 和 。 2、酸能使酚酞溶液 色，碱能使酚酞溶液 色。 3、人的胃液中含有 酸，蚊虫叮咬分泌出 酸。 （二）写方程式 1、氢氧化钠与盐酸 2、用氢氧化铝中和胃酸 3、氢氧化钙与硫酸 4、铁与硫酸铜 （三）讲算P66 5
课题2 酸和碱的中和反应 课时设计 课堂实录课题2 酸和碱的中和反应 1 教学活动 活动1【导入】一、导入课题 1、提问：什么是酸和碱？分别举例说明 2、启示：酸和碱能否发生反应，是本节课探索的主要内容。 二、学习：中和反应 1、活动与探究：在NaOH溶液中滴加稀HCI溶液 ⑴学生阅读书中的实验内容，明确实验目的，说明NaOH、HCI分别属于哪种类型的物质 ⑵教师演示实验 A、直接在NaOH溶液中滴加稀HCI溶液 学生观察现象，思考：反应吗？ B、在NaOH溶液中滴加酚酞溶液，再慢慢滴加稀HCI，学生观察现象，分析： 提问：有什么现象发生？说明了什么？ 明确：红色消失，说明已经没有了NaOH。 提问：你能得出什么样的结论？还能得出一个一般性的结论吗？ 明确：氢氧化钠与稀盐酸能发生化学反应。一般性的结论是：碱与酸之间能发生化学反应。 2、中和反应 ⑴教师从成分、离子的交换等内容引导学生完成下列方程式： NaOH + HCI = NaCI + H2O Ca(OH) +2HCI = CaCI2 + 2H2O 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 碱 + 酸 = 盐 + 水 ⑵学生从上述反应中得出中和反应的定义 定义：酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。 三、中和反应在实际中的应用 学生阅读，概括作用： 1、调节土壤酸碱性 2、处理工厂污水 3、中和胃酸 4、处理蚊虫叮咬 四、课堂练习 （一）填空 1、酸能与碱发生 反应，生成 和 。 2、酸能使酚酞溶液 色，碱能使酚酞溶液 色。 3、人的胃液中含有 酸，蚊虫叮咬分泌出 酸。 （二）写方程式 1、氢氧化钠与盐酸 2、用氢氧化铝中和胃酸 3、氢氧化钙与硫酸 4、铁与硫酸铜 （三）讲算P66 5
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