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肖艳平
地区： 湖南省 - 株洲市 - 炎陵县 学校：炎陵县炎陵中学 共1课时第1节 家庭电路 初中物理 人教2011课标版 1教学目标知 识 目 标 ：观察家庭电路的组成及连接方法，知道火线和零线。通过实验探究，知道用测 电笔辨别火线和零线的方法 。 能力 目 标 ：了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。 情 感 目标 ：了解生活中安全用电的知识，增强安全用电意识。 2重点难点重点：家庭电路的组成及连接，各部分的作用，安全用电常识。 难点：家庭电路的组成及连接，各部 分的作用，安全用电常识。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程1、提问，引入新课 问： 我们教室里各盏灯是怎样连接的？ 问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？这节课我们将学习家庭用电。 活动2【导入】进行新课（1）家庭电路的组成及连接方 法 出示家庭电路示教板。引导学生观察说出每个器材的 名称 ，当学生说到插座时，出示灯座实物和挂图，对照挂图讲解。 演示：给 示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯 间的连法，插座和电灯的连法。 让学生观察后回答：家 庭电路的组成及连接 （2）家庭电路的几个重要部分介绍火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、电灯、开关、插座的作用 （3）测电笔 展示挂图，介绍构造、作用及使用，让学生用测电笔辨别火线和零线，并在“交流与讨论 ”中学习知识的迁移运 用。 （4）电灯 在 “安装模拟家庭电路”中，让学生思考：①为什么熔断器只安在火线上？②开关接在了哪里？③电灯与插座是怎样连接的。 对学生实验进行评价后让学生读信息 窗《灯光辉煌的世界》 （5）注意用电安全 ①引导学生看图14—19家庭 电路中常见的触电事故，归纳a.什么是触电b.安全电压 c .触事故的原因； ②引导学生观察14—20电路安装要规范，图14—21一些与电有关的不安全现象； ③总结安全用电的原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。④触电 急救 3、巩固小结：找一生小结，师生补充。 4、布置作业：课本课后作业1、2、3 活动3【导入】板书设计第三节 家庭用电 一、家庭电路的组成 灯 座 进户线→ 电能表→总开关→保险盒→ 插座 供电 量度用户 控制整 电流过大 给可搬动用电 消耗电能 个电路 时自动切 器供电 的仪表 断电路 第1节 家庭电路 课时设计 课堂实录第1节 家庭电路 1第一学时 教学活动 活动1【导入】教学过程1、提问，引入新课 问： 我们教室里各盏灯是怎样连接的？ 问：我们家里的灯是怎样连接的？由哪些部分组成？这节课我们将学习家庭用电。 活动2【导入】进行新课（1）家庭电路的组成及连接方 法 出示家庭电路示教板。引导学生观察说出每个器材的 名称 ，当学生说到插座时，出示灯座实物和挂图，对照挂图讲解。 演示：给 示教板通电，并闭合、断开开关，让学生观察灯与开关的连接方法，灯与灯 间的连法，插座和电灯的连法。 让学生观察后回答：家 庭电路的组成及连接 （2）家庭电路的几个重要部分介绍火线、零线、电能表、闸刀开关、保险盒、电灯、开关、插座的作用 （3）测电笔 展示挂图，介绍构造、作用及使用，让学生用测电笔辨别火线和零线，并在“交流与讨论 ”中学习知识的迁移运 用。 （4）电灯 在 “安装模拟家庭电路”中，让学生思考：①为什么熔断器只安在火线上？②开关接在了哪里？③电灯与插座是怎样连接的。 对学生实验进行评价后让学生读信息 窗《灯光辉煌的世界》 （5）注意用电安全 ①引导学生看图14—19家庭 电路中常见的触电事故，归纳a.什么是触电b.安全电压 c .触事故的原因； ②引导学生观察14—20电路安装要规范，图14—21一些与电有关的不安全现象； ③总结安全用电的原则：不接触低压带电体；不靠近高压带电体。④触电 急救 3、巩固小结：找一生小结，师生补充。 4、布置作业：课本课后作业1、2、3 活动3【导入】板书设计第三节 家庭用电 一、家庭电路的组成 灯 座 进户线→ 电能表→总开关→保险盒→ 插座 供电 量度用户 控制整 电流过大 给可搬动用电 消耗电能 个电路 时自动切 器供电 的仪表 断电路 李忠智评论
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