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林宏伟
地区： 湖北省 - 恩 施 - 宣恩县 学校：宣恩县民族实验中学 共1课时课题2 酸和碱的中和反应 初中化学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能 学生对酸和碱有一定认识，在此基础上进一步从宏观上认识其反应，较易；从微观上认识其本质，较难，需引导；从化学方法角度去表达，则要训练。 3重点难点【教学重点 】 提问:我们已经学习了酸和碱两类不同的物质,如果把它们两者的溶液混合,会出现怎样的情况呢? [活动与探究] 课堂测评 1．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（ ）
A． 小苏打 B． 熟石灰 C． 生石灰 D． 纯碱 2．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ） ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤 ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．
A． ①② B． ②③④ C． ②③ D． ①③④ 3．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O D Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 4．“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应； ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物； ③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2； ④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．
A． ① B． ①③ C． ①②④ D． 全部 5.下列物质的用途与性质对应不正确的是 （ ）（双选） 物 质 用 途 性 质 A 二氧化碳 作气体肥料 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能与酸发生中和反应 C 烧碱 治疗胃酸过多 烧碱能与盐酸反应 D 氮气 焊接金属时做保护气 氮气的化学性质不活泼 6．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术-----使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。 老师揭秘：空杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题： ⑴“空杯子”内涂抹的物质可能是 溶液。 ⑵此过程中发生反应的化学方程式可能是 。 ⑶最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？ （选填“能”或“不能”），理由是 。
课题2 酸和碱的中和反应 课时设计 课堂实录课题2 酸和碱的中和反应 1第二学时 学时重点 学时难点 教学活动 活动1【导入】酸和碱的中和反应 提问:我们已经学习了酸和碱两类不同的物质,如果把它们两者的溶液混合,会出现怎样的情况呢? [活动与探究] 课堂测评 1．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（ ）
A． 小苏打 B． 熟石灰 C． 生石灰 D． 纯碱 2．下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ） ①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸 ②用碳酸氢钠治疗胃酸过多 ③用熟石灰改良酸性土壤 ④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．
A． ①② B． ②③④ C． ②③ D． ①③④ 3．下列反应中属于中和反应的是（ ）
A Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ B 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O D Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 4．“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（ ） ①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应； ②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物； ③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2； ④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．
A． ① B． ①③ C． ①②④ D． 全部 5.下列物质的用途与性质对应不正确的是 （ ）（双选） 物 质 用 途 性 质 A 二氧化碳 作气体肥料 二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧 B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能与酸发生中和反应 C 烧碱 治疗胃酸过多 烧碱能与盐酸反应 D 氮气 焊接金属时做保护气 氮气的化学性质不活泼 6．在学习“酸碱中和反应”时，老师给大家变了一个魔术-----使“水”变色的杯子。操作过程及现象如图13所示。 老师揭秘：空杯子底部事先涂抹了某种无色液体，无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成。请回答下列问题： ⑴“空杯子”内涂抹的物质可能是 溶液。 ⑵此过程中发生反应的化学方程式可能是 。 ⑶最终溶液为无色，能否说明该溶液一定呈中性？ （选填“能”或“不能”），理由是 。
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