课题1爱护水资源优质课一等奖

日期:2015-12-7 15:00 阅读:

贝伟坤

地区：广　西 - 贺州市 - 昭平县

学校：昭平县巩桥中学

共1课时

课题1　爱护水资源 初中化学人教2011课标版

1教学目标：了解世界和我国的水资源状况；了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。 2教学重点：了解世界和我国的水资源状况，培养学生节约用水，爱护水资源的意识。 3教学难点：理解保护水资源的重大意义。 4教学过程 4.1 导入新课：地球上的水虽然储存量很大，但是真正可以利用的淡水资源并不充裕。有很多国家和地区长期处于缺水状态。我国人均水资源大约只有世界人均水平的四分之一，一些地u区严重缺水。水体污染，进一步加剧了水资源的危机。随着经济的发展、人口的增长和人民生活水平的提高，水的需求量将越来越大。今天我们就先来了解一下地球上的水资源状况。教学活动 活动1【讲授】一、人类拥有的水资源：既丰富又短缺。

1.地球的表面约有多少被水覆盖着？-------地球表面约71%被水覆盖。

2.地球上最大的储水库是什么？----海洋水：储量约占全球总储水量96.5%。

3.淡水约占全球总水储量多少？-----淡水只占越全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极的冰川和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只占约其中的30.4%。

（1）地表约71%被水覆盖。

（2）淡水资源极度缺乏。

海水中蕴藏着丰富的化学资源（海水中含有80多种元素，其中含有最高的是氧元素；海水的含盐量很高，人们可以从海水中提取出大量的无机盐）。

随着社会的发展，一方面人类生活、生产用水量不断增加；另一方面水污染加剧了可利用水的减少，使原本紧张的水资源更显短缺。

（3）我国属于严重缺水的国家

a.世界人均水量最多的国家是哪个？（巴西）

b.中国水资源总量居世界第几位？（第六位）

c.中国人均水量约占世界均值的多少？（四分之一）

我国的水资源分布不均衡，所以我们国家实施了“南水北调”工程。为保护水资源，我们应该怎样做？

活动2【讲授】二、爱护水资源

一种生活习惯和用水方式的改变就能节约大量的水，所以希望大家在今后的生活中要注意节约用水，并向周围的人宣传，使越来越多的人行动起来，共同爱护我们的水资源。

1.节约用水

水污染也是减少水资源的一个主要方面（展示课本71页图4-8和图4-9）

2.防止水体污染

来源：工业污染、农业污染、生活污染。

针对以上污染来源，我们应该如何防治水体污染？

a.工业上，通过应用新技术、新工艺，减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；

b.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药；

c.生活污水也应逐步实现集中处理和排放。

活动3【练习】测评练习

1.今年某市旱情比较严重，水资源紧缺。有关部门呼吁，人人都应该树立保护水资源的意识，养成节约用水的习惯。下列节水措施中不正确的是（）

A.洗过菜的水用来浇花 B.推广使用节水龙头

C.工业废水处理后循环使用 D.少喝水，不洗澡

2.水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）

A.地球上的水总量多，淡水少 B.我国水资源总量多，人均水量少

C.“南水北调"工程说明南方水的储量多，北方水的储量少

D.生活中接触的纯净水多，水溶液少

3.据报道，前段时间太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂，湖水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善太湖水水质，除去水中异味。下面所提建议不合理的是（）

A.人工捞藻，投加活性炭 B.加入大量生石灰和明矾

C.增加水量，促进水体流动 D.严格控制各种污染源，确保达标后排放

4.课本73页的练习2、3、4

课题1　爱护水资源

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